2篇學校意識形態(tài)工作風險點排查自查情況報告和防控措施

1、實驗小學意識形態(tài)領(lǐng)域風險點排查情況報告范文根據(jù)《縣委教育工委轉(zhuǎn)發(fā)市委教育工委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展意識形態(tài)領(lǐng)域風險點排查化解工作的通知》要求，現(xiàn)將我校開展意識形態(tài)領(lǐng)域風險點排查化解工作情況匯報如下：一、認真組織實施風險點排查化解工作1. 1.及時傳達，全面部署 及時傳達，全面部署在收到《縣委教育工委轉(zhuǎn)發(fā)市委教育工委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展意識形態(tài)領(lǐng)域風險點排查化解工作的通知》后，學校黨支部立即召開支部委員會議，傳達通知精神，認真學習《黨委

2、（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施細則》及我省《實施細則》要求。通過討論，全面部署意識形態(tài)領(lǐng)域風險點排查化解工作。2. 2.健全責任體系，明晰責任清單 健全責任體系，明晰責任清單學校成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，明確由學校黨支部書記 xx 擔任組長，具體分管意識形態(tài)工作；安排辦公室一名工作人員按照縣委的要求，兼職網(wǎng)絡評論員，適時開展網(wǎng)上正面宣傳引導。進一步強化黨管意識形態(tài)工作責任。3. 3.全面梳理，排查隱患 全面梳理，排查隱患堅持問題導向，逐

3、項對照中央《實施辦法》和省《實施細則》要求，參照《風險排查參照清單》 ，將工作中可能出現(xiàn)的各項風險點全面梳理。安排學校各部門對照要求和清單，全面排查學校意識形態(tài)工作風險隱患，認真從組織領(lǐng)導、體制機制、陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面，深入查找存在問題和不足。在對本部門意識形態(tài)工作自檢自查的（3）開展相關(guān)系列主題教育活動，感受體驗，提高認識；（4）利用校園廣播電視、櫥窗展板、教室文化布置等多個陣地對學生進行宣講與教育；（5）加強學科滲透，各學科結(jié)

4、合教學內(nèi)容滲透政治思想教育；（6）加強家校溝通，達成共識，形成學生思想道德教育合力。風險問題 風險問題 3：雖然能結(jié)合相關(guān)主題活動對校園傳教進行有意識防范，但感覺防范還不到位，尤其是對師生員工宗教信仰情況未進行排查，導致信息掌握不全、管控不嚴，雖未出現(xiàn)師生參加非法宗教活動或開展非法傳教活動，但還是存在很大的隱患。應對舉措：（1）全面摸排師生員工宗教信仰情況，建立信息庫；（2）根據(jù)信息，確立重點管控對象，及時疏導排解；（3）加強信仰教育，

5、正面引導師生樹立正確的人生觀、世界觀；（4）扎實開展反邪教等主題教育活動，提高師生認識，明辨是非；（5）邀請相關(guān)部門人員來校作主題宣講與輔導，進一步提高師生的思想認識。風險問題 風險問題 4：對教師課堂教學管理監(jiān)督不嚴，課堂上出現(xiàn)不當言論。應對舉措：（1）加強教學常規(guī)檢查。繼續(xù)依照《xx 縣小學教師備課 10 條要求》 、 《xx 縣小學教師備課補充要求》和《各學科個性化的備課要求》對教師的備課情況進行定期檢查與不定期抽查，包括對執(zhí)行課