作風(fēng)建設(shè)工作體會

1、第1頁共3頁作風(fēng)建設(shè)工作體會 作風(fēng)建設(shè)工作體會“三抓三強(qiáng)”確保作風(fēng)建設(shè)取得實效今年全市開展以“兩看兩比，聚力發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動，是推動機(jī)關(guān)干部勤政、廉政、依法行政的重要舉措，也是促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。如何切實改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展。本人結(jié)合活動辦工作實際，談三點粗淺的認(rèn)識。一、抓教育強(qiáng)素質(zhì)是根本 一、抓教育強(qiáng)素質(zhì)是根本有人說，教育是喚醒、是發(fā)現(xiàn)。還有人說，教育能使人不斷發(fā)揮潛能，努力開拓創(chuàng)新。我說，教

2、育培養(yǎng)是促使人們提高思想認(rèn)識、提升能力素質(zhì)的有效手段。狠抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想作風(fēng)，決定著什么樣的生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。因此，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須先從解放思想入手，狠抓教育引導(dǎo)，打牢理論基礎(chǔ)。正確的行為依靠正確的思想，正確的思想觀點依靠知識，知識源于學(xué)習(xí)。當(dāng)下，抓學(xué)習(xí)教育，就是要按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的總體要求，認(rèn)真貫徹《____年____市干部理論學(xué)習(xí)____》(____宣〔____〕____號)精神，

3、重點學(xué)____的____精神和新黨章、____在____屆中央____二次全會上的重要講話，以及做好工作所需要的相關(guān)知識等。在鞏固完善機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)日、個人自學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究、____研討等制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索建立健全讀書成果交流會、理論學(xué)習(xí)學(xué)分制和檢查考核獎勵等制度，樹立學(xué)習(xí)、考核、使用一體化的評價導(dǎo)向，引導(dǎo)黨員干部把心思、精力放在學(xué)習(xí)上、放在干事上。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為抓手，營造學(xué)習(xí)環(huán)境、培育學(xué)習(xí)氛圍，拓寬視野、啟迪思維，豐富

4、知識、提升素養(yǎng)。第3頁共3頁黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”。作為黨員干部，必須要有清醒的認(rèn)識，要不斷增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感。把改進(jìn)作風(fēng)體現(xiàn)在工作落實上。如何改進(jìn)工作作風(fēng)。就是要提升執(zhí)行力，狠抓工作落實。抓工作落實要講究方法，方法對路必將事半功倍。今年各部門狠抓“十大重點工作”落實，明任務(wù)、定目標(biāo)、抓推進(jìn)、量化考評，環(huán)環(huán)相扣，這就是方法對路。南太湖產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)全年完成固定資產(chǎn)投資確保____億元以上，力

5、爭____億元；全市固定資產(chǎn)投資增長確保____%，力爭____%；確保全市____個重大實施類項目年度完成計劃投資____億元以上；確保浙商回歸引進(jìn)到位資金____億元以上；推進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)增加值增長____%，服務(wù)業(yè)投資增長____%以上，等等。一組組數(shù)據(jù)擲地有聲。一項項舉措抓鐵有痕。這些目標(biāo)已在《____日報》作公開承諾，接受社會廣泛監(jiān)督。____發(fā)展，百姓期盼?？茖W(xué)發(fā)展，我輩定有作為。三、抓制度強(qiáng)監(jiān)督是保障 三、抓制度強(qiáng)監(jiān)

6、督是保障科學(xué)的管理制度是切實改進(jìn)工作作風(fēng)的重要保障。不教不誅。制度形成后要____廣大黨員、干部職工集中一段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到人人皆知。特別是懲戒制度，明確在工作中不應(yīng)該怎樣、違反規(guī)定的后果是怎樣等內(nèi)容，達(dá)到人人畏之。找準(zhǔn)問題有的放矢。目前，機(jī)關(guān)少數(shù)工作人員在作風(fēng)方面存在的“庸、懶、散”問題，主要表現(xiàn)有：工作長期無特色、精神狀態(tài)不佳、工作不主動、欠思考等。針對上述表現(xiàn)，除了教育引導(dǎo)之外，必須依靠完善作風(fēng)建設(shè)專項制度加以解決。獎勤罰懶賞罰