初中物理教師個人年終述職報告

1、 初中物理教師個人年終述職報告 初中物理教師個人年終述職報告一、主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。為了不斷的提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，主動的參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。二、仔細學(xué)習(xí)新課程標準。本學(xué)期我仔細學(xué)習(xí)新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教

2、學(xué)理論理念， ，深化探討拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教化教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。本學(xué)期，為了能夠保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)之中，堅持以學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)建更多有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得學(xué)問和不斷提中技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。

3、作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。工作方面：從 20xx 年至今，本人始終擔(dān)當(dāng)初中物理教學(xué)工作。能主動協(xié)作學(xué)校教育處開展的各項教研活動，參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到不斷提高。在教學(xué)上，我切實抓好教

4、學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細備課，以學(xué)生為主體細心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并創(chuàng)建性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于物理方面的特長生，要不斷拓寬學(xué)問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)物理打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有安排

5、地加強課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺這些學(xué)生身上的`閃光點，剛好賜予激勵，讓他們也能學(xué)好物理。從而使整個班級物理成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的物理成果優(yōu)異。在繁忙的教學(xué)之余，也不斷地充溢自己，閱讀許多有關(guān)教化方面的優(yōu)秀作品，提高自己的素養(yǎng)。作為畢業(yè)班的老師，我深感自己責(zé)任重大。因此我特殊注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當(dāng)頭，愛在其中” ，做學(xué)生的良師益友，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，