教學實習教學工作總結

1、 教學實習教學工作總結 教學實習教學工作總結一、學校簡介我自主聯(lián)系的學?！T海試驗中學，原名為甌海區(qū)景山中學。它坐落在溫州市甌海區(qū)府所在地——景山街道轄區(qū)內，北靠景山森林公園，南鄰溫金馬路，東接葡萄棚村，西依謝靈運公園，如同鑲嵌在匯昌河畔的一顆明珠，承接著源遠流長的甌越文化。校內環(huán)境靜謐幽雅，設計格調樸實大方。學校現有 34 個班級，名優(yōu)骨干老師和本科以上學歷老師

2、比例居全區(qū)同類學校前茅。全校老師愛崗敬業(yè)，業(yè)務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍深厚，教學成果顯著。學校堅持以“自強、弘毅、求實、拓新”為校訓，以“健體、明德、博學、睿智”的辦學理念，圍繞“打造人民滿足教化”的辦學目標，腳踏實地，走文明建校、依法治校、素養(yǎng)立校、科研興校、特色強校之路。持續(xù)扎實開展“科研先導，研訓一體”工作，引領老師前進。學校秉承“守則、勤學、向上”的學風， “厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注意學

3、生行為習慣養(yǎng)成教化，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培育文明素養(yǎng)，塑造學生美妙心靈，促進學生健全人格。并致力于探究適合每位學生健康成長的教化模式，以素養(yǎng)教讓塑造特性化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。語文是最富有人情味的學科，是一門藝術課。怎樣上好它，每位語文老師應當依據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學特性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動的學習、自主的發(fā)展。

4、在其次個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上八年級的第 5 單元的作文課——《蓮文化的魅力》 ，于是便認仔細真的打算備課。備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培育學生的語文實力，首先要求老師把力氣用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平動身，使備課為課堂上老師的諄諄教導、學生的主動思維、由淺入深地相識事物打下良好的基礎。我做的是詳案，自己要說的每一字每

5、一句都完完整整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先要把教案交給程老師修改，程老師給了我很大的幫助會告知我哪些地方須要更多的加重，提示哪些地方該更多的與學生互動，那些地方留意引導學生勾畫重點等等。在指導完初稿后，再次整理，整理后交給老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。到了其次個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，起先我的第一堂授課。因為第一次上課，