數(shù)學(xué)小組教研工作計(jì)劃

1、 數(shù)學(xué)小組教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)小組教研工作計(jì)劃一、仔細(xì)組織教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。(1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)接著采納多種學(xué)習(xí)形式，組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》 ，以及教化教學(xué)的相關(guān)理論文章，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)數(shù)學(xué)課程改革的深化發(fā)展。(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還須要組織四年級以上的數(shù)學(xué)老師接著學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修

2、訂版)》 ，根據(jù)修訂大綱的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念，切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平與效益。2.注意理論聯(lián)系實(shí)際。重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)老師以新的教化教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力變更自身的教學(xué)行為，在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能教學(xué)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思索、解決問題、情感與看法等方面獲得充分的發(fā)展。要重視老師的教學(xué)反思和總結(jié)，組織老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1、切實(shí)

3、做好五仔細(xì)工作五仔細(xì)的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師特性化創(chuàng)建過程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的點(diǎn)子庫，變備課組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教化教學(xué)理論，切實(shí)開展課題探討活動(dòng)，以便探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。2.抓好《改善數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)行為的探討》的課題活動(dòng)。本學(xué)期接著定期開展理論學(xué)習(xí)和探討活動(dòng)，進(jìn)一步探討和探討相關(guān)問題。各參與課題探討的學(xué)校和老師要根據(jù)選定的重點(diǎn)探討內(nèi)容，制定探討安排，分別開展探討活動(dòng)，并

4、積累探討資料和總結(jié)探討成果。四、扎實(shí)推動(dòng)課程改革。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，駕馭新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，充分相識到課改的長期性、艱難性、困難性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于探討、勤于探討、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間支配在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席。2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的'課堂教學(xué)中。課