生本教育學(xué)習(xí)的心得總結(jié)

1、 生本教育學(xué)習(xí)的心得總結(jié) 生本教育學(xué)習(xí)的心得總結(jié)一、學(xué)生們得到了釋放生本教化的志向就是：找出一種教化方法，使老師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。 “生本教化”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主子，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。 “生本教化”要求老師放棄講解，而是拋出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的探討，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子。在課堂上給學(xué)生足夠的空間，讓孩子們

2、自主溝通、展示成果、相互質(zhì)疑，在合作、溝通、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得學(xué)問和解決問題的實(shí)力，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的學(xué)問，他們特殊有成就感，自信念增加，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學(xué)習(xí)更加有愛好了。二、老師的角色得到天翻地覆的改變關(guān)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，以前的時(shí)候在課堂上總是像一個(gè)老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停，自從接觸了“生本教化”理念后，我才意識到，我這樣的老師太強(qiáng)勢，

3、而且我發(fā)覺在教學(xué)中我們太自作多情了，許多時(shí)候我們一廂情愿擔(dān)當(dāng)了很多工作，渴望孩子根據(jù)我們設(shè)計(jì)的方向去發(fā)展，但到最終卻往往是自己失敗?！吧窘袒彼枷?，不是要求老師有超出專業(yè)要求多么高的學(xué)問水覺，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)學(xué)問，歡樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主子。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！生本教化學(xué)習(xí)的心得總結(jié) 篇 2生本教化是郭思樂教授及課題組成員經(jīng)過近十年的試驗(yàn)而總結(jié)出來的“一切為了兒童，高度重視兒童，全

4、面依靠兒童”的教化理論，是新課改背景下全面實(shí)施素養(yǎng)教化的理論基礎(chǔ)和思想源泉。生本教化，大膽提出了解放老師、解放學(xué)生、解放教化的思想，提倡旨在張揚(yáng)學(xué)生天性，依靠學(xué)生內(nèi)部自然發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的新型的教化教學(xué)模式，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，寓學(xué)于自然天性的釋放，以實(shí)現(xiàn)“人的完滿發(fā)展” 。通過讀書，我的淺顯的相識是，以學(xué)生為根本，一切從學(xué)生動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的`特點(diǎn)、認(rèn)知實(shí)力來進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。一切為了學(xué)生，高度敬重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。結(jié)合自己以