第二學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

1、 第二學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 第二學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率”為中心、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)、進(jìn)一步深化課程改革、通過(guò)教學(xué)探討、提高老師駕馭課堂實(shí)力、使老師盡心盡職、全身心地投入到教學(xué)、教化工作中、讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中、特性得到充分的發(fā)展、使“后進(jìn)

2、生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo):1 接著以課改為中心、抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、向課堂四非常要效益。2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課、探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教化教學(xué)綻開研討、探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的

3、結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。三、工作措施:慣、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)探討、以科研促教學(xué)。開展聽、評(píng)課活動(dòng)、通過(guò)相互聽課、剛好發(fā)覺和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題、探討對(duì)策、共同解決[本文由網(wǎng)站收集整理]、并寫好課文反思、小結(jié)、做到讓上課者有進(jìn)步、聽課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風(fēng)氣。四、各階段活動(dòng)支配:三月份1 集體學(xué)習(xí)、探討關(guān)于老師專業(yè)學(xué)問(wèn)考試;制定本學(xué)期教研組工作安排2 實(shí)行本學(xué)期教研組工作安排3 研