2018高中地理保護海洋環(huán)境32海洋污染和生態(tài)破壞教案魯教版選修2

1、單元保護海洋環(huán)境 單元保護海洋環(huán)境第二節(jié)海洋污染和生態(tài)破壞 第二節(jié)海洋污染和生態(tài)破壞【課程標準要求】標 準 活 動 建 議? 運用資料，說出海洋主要污染物的來源及其對海洋環(huán)境產生的危害，簡述保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策。? 沿海地區(qū)的學校，可調查本地海洋資源開發(fā)和保護的現(xiàn)狀，并提出自己的看法和建議。? 觀看介紹海洋的影像資料或參觀海洋科普場館，以“21 世紀是海洋世紀”為主題，舉辦一次演講會?！驹O計思路】海洋環(huán)境問題分為海洋環(huán)境污染與

2、海洋生態(tài)破壞。分析其產生的原因從自然原因與人為原因去分析，主要還是人類不合理的活動造成海洋環(huán)境問題；通過案例分析實現(xiàn)。從教學方法看，本課可以靈活運用案例分析法、合作討論法、對比分析法等多種方法組織教學活動，使學生在充滿生機的探究性活動中掌握學習目標?！局R構建】依據(jù)課程標準本節(jié)重點是分析石油污染與赤潮產生的成因，說出其危害及應對措施。通過選取相關素材、案例，分析風加以分析說明與提出應對的措施。以及保護海洋的途徑。其框架結構結構如圖所示。

3、【教學目標】 1.了解海洋污染對海洋環(huán)境產生的危害。 2.認識和了解海洋生態(tài)破壞的主要原因及危害。 3.了解保護海洋環(huán)境的主要對策和重要性。【重難點分析】1．教學重點 ．教學重點依據(jù)課程標準，可將本課的教學重點確定為“海洋環(huán)境污染與生態(tài)的主要類型，說出其危害、分析其原因及提出相對措施。 ” 。2．教學難點 ．教學難點本課的難點是分析發(fā)生不同海區(qū)的的主要環(huán)境問題各不相同，通過運用相關資料說明海洋環(huán)境問題產生的原因與解決的措施。從而提高學生

4、分析能力、語言表達能力的培養(yǎng)，分析、表達能力要求學生不僅能從文字和圖像中提取有用信息，還要能將知識進行有效的遷移和整合，并在此基礎上，盡量用書面語言簡潔、完整地作出表達，這需要長期訓練和培養(yǎng)?！菊n前準備】提前布置學生海洋污染與海洋生態(tài)破壞相關照片、文字介紹、視頻等材料，用于課前交流。海洋環(huán)境問題海洋污染海洋生態(tài)破壞主 要 污 染 物 、 表 現(xiàn) 、 危 害海洋環(huán)境保護圖 1為石油污染、赤潮、有毒物質累積、塑料污染和核污染等幾個方面；海洋

5、污染的絕大部分海洋污染物來源于陸地上的生產和生活活動。污染物進入海洋，污染海洋環(huán)境，危害海洋生物，甚至通過食物鏈影響人體健康。①城市和工業(yè)生產排放的生活污水和工業(yè)廢棄物是海洋污染物的主要來源，它集中在大型港口和工業(yè)城市附近。②核電站和工廠排出的冷卻水，水溫較高，流入河口或海中，也會影響海洋生物。③施入農田的殺蟲劑和化肥隨雨水流進江河，或隨土壤顆粒在河口淤積，最終流入海洋。④石油污染：沿海工業(yè)生產和海洋航運中的船舶，是海洋石油污染的主要來

6、源，因此，石油污染區(qū)域多集中于沿海水域或海上航線沿線。由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染跡象明顯，危害嚴重，因而也備受公眾關注。危害：損害海洋生物，甚至危及人的健康。妨礙人類海洋生產活動；降低海水質量；破壞海洋生態(tài)石油污染主要來源海洋運輸與港口建設；海上油田的開發(fā)。產生的危害破壞海洋生態(tài)；危害漁業(yè)生產；破壞海濱娛樂場所；使整個海岸環(huán)境退化；由于石油的密度小，且不溶于水，一旦進入海洋，石油就會漂浮在海面上，一方面隔絕了水和空氣之

7、間的氧氣交換；另一方面石油的氧化，需要消耗海水中大量的溶解氧，造成海水中嚴重缺氧，會使海洋中的生物很快窒息死亡。我們認為一是改進運輸方式，比如可以鋪設海底輸油管道；二是對油輪進行改造，減少運輸過程中的漏油事件；三是對于陸源性污染，我們可以采取回收利用的辦法，減少排入海洋的廢水；但仍有可能出現(xiàn)石油泄漏，出現(xiàn)漏油現(xiàn)象應積極清污，將危害減少到最低。我們還可以采用一些分散噴灑強效洗滌劑，使石油迅速分散；沉降播撒粉狀石灰，使其沉降；吸收利用麥桿、

8、泥炭、聚苯乙烯等吸收石油；圍欄用圍欄圈住回收；放任讓其自然分解；燃燒。探究活動 2：閱讀課本和提供關于海洋生態(tài)破壞的材料與視頻，理解海洋生態(tài)破壞產生的原因、危害和防治的措施。教學 教學內容 內容 教師活動 教師活動 學生活動 學生活動 設計意圖 設計意圖海洋生 海洋生態(tài)破壞 態(tài)破壞①播放赤潮與紅樹林的視頻與圖片。②學生閱讀課本及課前準備的材料思考：赤潮產生的原因、分布、危害？防治措施？珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能有哪些？珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的社會