2022教師個(gè)人述職報(bào)告

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 教師個(gè)人述職報(bào)告 教師個(gè)人述職報(bào)告 我是心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想到*學(xué)校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在*學(xué)校工作的兩年多來我十分幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識(shí)、聰慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，

2、為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來有用的東西，我的心中布滿開心。 剛過去的一年對(duì)*學(xué)校來說非同尋常。這一年，我們有十分難得的機(jī)遇，振興和加強(qiáng)初中成為整個(gè)上海教育關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們沒有能夠把握機(jī)遇乘勢(shì)而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學(xué)校，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己，戰(zhàn)勝了并校引起的管理困難、戰(zhàn)勝了學(xué)生來源質(zhì)量不盡夢(mèng)想的困難、戰(zhàn)

3、勝了由來已久的財(cái)政困難、戰(zhàn)勝了學(xué)生人數(shù)過多引起的場(chǎng)地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難、戰(zhàn)勝了生源銳減招生困難和人員富裕的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，*學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)我校舉行了督導(dǎo)檢查，被評(píng)為優(yōu)秀，全區(qū)共 l2 所學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀。今年 12 月初，我校正式被區(qū)教育局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的初中，將

4、在未來三年內(nèi)受到政府給予的特別優(yōu)惠政策，姚宗強(qiáng)副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，*學(xué)校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。 總結(jié)一年來取得的成績，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事卻圍圍著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展〞。 我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是 200l

5、學(xué)年度的管理與合作年，20O2 學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，2022學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個(gè)內(nèi)容，1 是作出質(zhì)量承諾，2 是制定質(zhì)量管理制度，3 是改革質(zhì)量管理部門，4 是建設(shè)校內(nèi)人才市場(chǎng)。這四個(gè)內(nèi)容中，我們已和五個(gè)年級(jí)的家長簽訂了質(zhì)量承諾書，質(zhì)量管理手冊(cè)已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門已獨(dú)立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內(nèi)第一次競聘活動(dòng)已順利完成，