感悟化學課堂教學的三實_第1頁
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1、 感悟化學課堂教學的三實 感悟化學課堂教學的三實我對課堂教學“三實”的粗淺理解課堂教學是落實教化內容、落實教化思想、落實教化目標的主陣地。既要“落實” ,就不能做“虛功” 。課堂教學更是實實在在的事情,我們肯定要做實。1、課堂教學要做到符合學生實際教學過程是學問信息輸出(老師)和學問信息輸入(學生)兩個方面的對立統(tǒng)一。教是外因,學是內因,教為學服務。學生的學是主體對

2、象,學必需在教的指導下進行,因而教要受學的制約。這樣,每個環(huán)節(jié)中教學,必需隨時保持同步進行狀態(tài)。因為學問信息的轉化效率不是由老師的輸出效率所確定,而恰恰是被學生的輸入效率所確定的。因此,要想維持“學”這主導沖突的平衡是有條件的。(1)老師對學問必需是深刻熟知的。(2)學生對學問必需是可接受的。(3)教學法必需由淺入深,由已知到未知和按部就班的。教學首先要老師設法極大熱忱地激發(fā)學生主動自覺地動口、動手、動腦主動地去學,而不能包辦代替,要著

3、力培育學生自學實力和閱讀實力,其中最有效的方法是指導學生預習。真實;更能體現高效教學。我們不提倡上“豪華”課。 “豪華”課多半只能“看” ,不能“用” 。特殊是在公開課、競賽課上。多種現代化手段都用上,如錄像、錄音、課件演示、圖片道具、師生表演等等,課堂教學使人眼花了亂(當然,必要的、能夠突破教學重難點的現代技術手段,要恰到好處地用) ,這樣的教學反而給人“嘩”而不實的感覺。另外,這樣的教學成本過高,不利于推廣,學校老師也只能是個別課點

4、綴一下。因此,課堂教學應以實效為根本。上課階段:1、新課課堂教學主要包括檢查復習、講授新課和總結鞏固這三個環(huán)節(jié)。試卷評講課主要包括成果分析、考點分析、試卷選講。2、規(guī)范板書(有課題、有要點),適當運用多媒體和實物投影。3、每節(jié)課要求學生打算好教材,草稿本,相應練習冊、學案或試卷。課堂留意巡察學生課堂作業(yè)狀況并利用實物投影剛好反饋、訂正、規(guī)范。4、考試課規(guī)范學生考試行為:獨立仔細完成,不作弊。作業(yè)階段布置作業(yè)要有針對性、必需進行遴選。應針

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