班主任申請(qǐng)書2

1、第 1 頁 共 10 頁班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書班主任申請(qǐng)書 篇 1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：我申請(qǐng)下學(xué)期擔(dān)負(fù)貴系 20**級(jí)新生的班主任，盼望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。申請(qǐng)擔(dān)負(fù)班主任有以下幾個(gè)緣由：首先我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性；由于班主任的工作是熬煉老師個(gè)人全方面的管理技能的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)校快一年我已經(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀老師是我的理想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理技能，在工作中我鍥

2、而不舍地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。就需要先從班級(jí)管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。其次，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任更能親近同學(xué)，了解同學(xué)的基本狀況，這對(duì)提高為我的教學(xué)技能有很大的援助。雖然我并沒有擔(dān)負(fù)班主任的經(jīng)受，但我會(huì)虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作閱歷；如何進(jìn)行班級(jí)管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化；如何進(jìn)行和同學(xué)溝通，家長溝通等等。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的閱歷和過硬的智能；更需要有足夠的耐煩、愛心和恒心；當(dāng)然，我也知道

3、自己在這方面的閱歷還不足，但是班主任的工作吸引著我，我情愿擔(dān)起這份工作，由于我有足夠的志氣和責(zé)任心來擔(dān)當(dāng)此重任。第 3 頁 共 10 頁說實(shí)話，我一貫很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)肯定會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不興奮，對(duì)此我也只能缺憾和無奈地說：情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對(duì)不起!我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)理想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!可是我發(fā)覺這種抱負(fù)很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，

4、而我既不具備這種資質(zhì)，也無外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!同學(xué)和老師都不滿足，同學(xué)覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)峻。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的.班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，究竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨