導(dǎo)研系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、隨著教育信息化的普及，導(dǎo)師制研究生培養(yǎng)系統(tǒng)在研究生教育中嶄露頭角。導(dǎo)師制研究生培養(yǎng)系統(tǒng)以提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的交互方式成為研究生提高科研能力的重要途徑之一。它不僅為研究生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，還幫助導(dǎo)師開(kāi)展研究生科研交流工作。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，研究生往往會(huì)面臨“信息沉溺”問(wèn)題，使研究生難以在“信息海”中找到所需的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，學(xué)習(xí)資源的多樣性難以得到保證。如何幫助用戶在眾多學(xué)習(xí)資源中快速找到所需的資源，并從多方面擴(kuò)展相關(guān)研究點(diǎn)，即如何

2、建立導(dǎo)研系統(tǒng)，成為本文探索和研究的主要內(nèi)容。
　　本文首先進(jìn)行了加權(quán)Slope One協(xié)同過(guò)濾算法的相關(guān)研究，一方面，融入用戶相似度算法，增強(qiáng)興趣相似度高的用戶對(duì)推薦結(jié)果的影響，另一方面，融入時(shí)間加權(quán)算法，降低較早的評(píng)分對(duì)預(yù)測(cè)評(píng)分的權(quán)重，從而根據(jù)用戶興趣偏好預(yù)測(cè)用戶對(duì)目標(biāo)資源的評(píng)分并得到推薦列表，主動(dòng)向用戶推送學(xué)習(xí)資源。其次利用信息聚合技術(shù)，在六個(gè)維度的基礎(chǔ)上建立基于主題的學(xué)習(xí)資源聚合模型，擴(kuò)展研究生學(xué)習(xí)廣度，為后續(xù)科研工作做鋪墊

3、。其中引入網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)，完成學(xué)習(xí)資源的自動(dòng)入庫(kù)，減輕人工上傳學(xué)習(xí)資源的工作量。同時(shí)，采用協(xié)同工作工具Tower提高科研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率，加強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)研究生科研任務(wù)的管理。
　　基于以上理論研究，本文采用MVC設(shè)計(jì)模式，運(yùn)用Java語(yǔ)言、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)和Tomcat服務(wù)器等，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了輔助研究生培養(yǎng)的導(dǎo)研系統(tǒng)，其功能包括資源、實(shí)戰(zhàn)、計(jì)劃、猿問(wèn)和周記五大模塊。MovieLens數(shù)據(jù)集上的Python離線實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，相對(duì)于傳統(tǒng)的加權(quán)S