2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、碩士學位論文增長極限論的當下解讀ContemporaryInterpretationofTheoryofLimitstoGrowth作者姓名:學科、專業(yè):學號:指導教師:完成日期:王王廛塾援星Q!墨生墨旦l璺旦一大連理工大學DalianUniversityofTechnology大連理工大學碩士學位論文摘要《增長的極限》作為羅馬俱樂部的第一份研究報告,于1972年正式發(fā)表。該報告所表述的增長極限論,41年來在激烈的爭議中顯示出特有的思想

2、深度和理論魅力。增長極限論的提出者,在研究經(jīng)濟增長推動因素的反方向上提出問題,在模型推演的基礎(chǔ)上闡釋了增長有極限的觀點。增長極限論作為一種解釋全球增長現(xiàn)象的科學假說,囿于提出者的學科背景、學術(shù)視野和時代背景、環(huán)境條件,存在著認識上的局限性。而學術(shù)界、政界和普通民眾對于增長極限論的認識,也經(jīng)歷了一個由局部到比較全面、由偏激或偏頗到相對客觀、不斷修正、逐步深化的過程。增長極限論提供了人們恩考增長、發(fā)展問題的一個參照系,提醒人們想到要發(fā)展的障

3、礙、困境。在有限與無限、增長與發(fā)展、當前與未來的關(guān)系上,增長極限論給我們以有益的啟示。增長不等同于發(fā)展,但增長是發(fā)展的必要條件和重要基礎(chǔ);增長既能夠?qū)Πl(fā)展起到支撐作用,又可能對發(fā)展產(chǎn)生負向作用;經(jīng)濟增長的速度有極限,而人類社會的發(fā)展是沒有止境的?;谠鲩L與發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系,增長理論與發(fā)展理論也必然有密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。增長極限論在強調(diào)增長存在極限的同時,倡導積極而穩(wěn)妥的發(fā)展理念,提出“全球均衡狀態(tài)”概念。在一定意義上可以認為,可持續(xù)發(fā)展理

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