杭州市教師研修管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，信息作為一種資源已經(jīng)成為當(dāng)前人們的共識(shí)。管理自動(dòng)化程度已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)達(dá)程度和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步水平的一個(gè)至關(guān)重要的指標(biāo)。隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入新的局面，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和管理任務(wù)日漸嚴(yán)重，如若依舊采取傳統(tǒng)的管理方法，不僅浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，甚至?xí)贿@個(gè)日新月異的社會(huì)所淘汰。而學(xué)校、研究院作為整個(gè)社會(huì)知識(shí)繁衍和人才聚集的重要基地，實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化，不斷滿足自身發(fā)展的需要，具有極其重要的現(xiàn)

2、實(shí)意義。
　　本研究主要目的是設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)基于B/S架構(gòu)的教師研修管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)名為杭州市教育教學(xué)研究院教師研修管理系統(tǒng)，以ASP.NET為開發(fā)技術(shù)，使用C＃為開發(fā)語言，數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server2005 Express，利用Microsoft Visual Studio2008為開發(fā)環(huán)境。本系統(tǒng)共分為以下幾個(gè)模塊：用戶管理頁面、自主研修管理頁面、校本研修管理頁面、研訓(xùn)管理頁面、讀書管理頁面、骨干管理頁面、課程管理頁面、學(xué)

3、分管理頁面、信息管理頁面。本系統(tǒng)的工作過程為：用戶登錄，再經(jīng)過權(quán)限判斷，系統(tǒng)針對(duì)不同的用戶分配了不同的權(quán)限，普通用戶只能瀏覽、查詢相關(guān)的學(xué)生信息，系統(tǒng)管理員具有最大的權(quán)限，不僅能完成普通用戶的操作，而且能對(duì)學(xué)生的基本信息進(jìn)行減加，刪除等操作。創(chuàng)建本系統(tǒng)旨在適應(yīng)新時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的要求，為學(xué)校和同學(xué)們創(chuàng)造全新的教學(xué)管理環(huán)境，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，教師的教學(xué)水平和管理人員的管理水平。首先闡述了管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀、社會(huì)需求和現(xiàn)實(shí)意義，然后詳細(xì)