文華學(xué)院校級(jí)精品課程發(fā)布與管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著各高校精品課程的建設(shè)和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。高校的精品課程建設(shè)中，大多數(shù)情況下，精品課程負(fù)責(zé)教師各自建設(shè)一個(gè)獨(dú)立課程網(wǎng)站，造成開(kāi)發(fā)費(fèi)用的浪費(fèi)，很多精品課程項(xiàng)目組并沒(méi)有建設(shè)網(wǎng)站的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，沒(méi)有固定的網(wǎng)站維護(hù)人員，后期網(wǎng)站的更新與維護(hù)存在問(wèn)題。且獨(dú)立建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程因教師難于親自參與制作，而無(wú)法充分體現(xiàn)教師在網(wǎng)絡(luò)教育中的主導(dǎo)地位。本文以文華學(xué)院為例，結(jié)合文華學(xué)院近年來(lái)校級(jí)精品課程的建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，從系統(tǒng)工

2、程的角度，研究和設(shè)計(jì)一套基于Web的文華學(xué)院校級(jí)精品課程發(fā)布與管理系統(tǒng)，目的是提高文華學(xué)院校級(jí)精品課程建設(shè)的質(zhì)量，同時(shí)，為非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師提供一個(gè)獨(dú)立制作網(wǎng)絡(luò)精品課程的平臺(tái)。
　　為克服現(xiàn)有開(kāi)發(fā)工具的不足，本文提出并實(shí)現(xiàn)了一種網(wǎng)絡(luò)課程生成系統(tǒng)。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想是將組成課程的各項(xiàng)教學(xué)功能以模塊化形式進(jìn)行劃分，通過(guò)用戶(hù)自主的選擇搭配來(lái)整合為完整的網(wǎng)絡(luò)課程。在此基礎(chǔ)上，用戶(hù)只需將課程相關(guān)材料按功能模塊輸入預(yù)先設(shè)計(jì)好的模板中，系統(tǒng)就能自動(dòng)將

3、所有資料組織成一門(mén)結(jié)構(gòu)良好的網(wǎng)絡(luò)課程。發(fā)布后的課程即使脫離系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行，仍然可實(shí)時(shí)進(jìn)行在線更新，具有良好的獨(dú)立性和可維護(hù)性。
　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)以Blended Learning理論為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)教師在網(wǎng)絡(luò)教育中的主導(dǎo)作用，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種教師自助式建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的方案，將教師在校級(jí)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用拓展至從網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)到運(yùn)行的全過(guò)程。系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)即可獨(dú)立進(jìn)行課程制作，極大地降低了課程開(kāi)發(fā)成本。