小學(xué)音樂社團活動對培養(yǎng)學(xué)生興趣的研究.pdf

1、音樂社團活動是學(xué)校傳播音樂知識和音樂技能的主要途徑，音樂興趣的建立更是提高音樂素質(zhì)教育的重要手段。因為,小學(xué)階段的學(xué)生對知識的好奇感特別強烈,自我意識也逐漸增強,獲得知識和信息的途徑也開始增多,他們的世界觀和價值觀開始初步形成。因此，是培養(yǎng)美育的關(guān)鍵性階段。小學(xué)的音樂興趣教育狀況與他們的生理和心理狀態(tài)密切相關(guān),也與家庭環(huán)境、社會環(huán)境及教育氛圍、音樂教師自身因素有關(guān)。因此,如何正確培養(yǎng)、引導(dǎo)和提高學(xué)生的音樂興趣成為當(dāng)代學(xué)校高度重視的問題。

2、本文以濱海新區(qū)（塘沽區(qū)）部分學(xué)校四——六年級學(xué)生為具體的研究對象，對這些學(xué)校中的學(xué)生參加音樂社團活動后對學(xué)習(xí)音樂興趣的變化進(jìn)行調(diào)查和分析。主要采用問卷調(diào)查、隨機談話和理論分析相結(jié)合的方法,除了對學(xué)生調(diào)查外,還將調(diào)查對象擴大到家長和其他老師間,在友好交談中了解他們對音樂課及培養(yǎng)音樂興趣的看法,接受他們的合理建議。
　　作者在文中將根據(jù)現(xiàn)在濱海新區(qū)的小學(xué)音樂社團的規(guī)模、組織形式、活動方式進(jìn)行具體調(diào)查。由于學(xué)校眾多筆者只能深入其中某三所