中非教育交流與合作的歷史進(jìn)程與發(fā)展研究(1949-2006).pdf

1、中國(guó)與非洲國(guó)家的交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從中國(guó)秦漢時(shí)期的以貿(mào)易為主要媒介的交往，到20世紀(jì)中期的中非之間還主要是政治和經(jīng)濟(jì)方面的交流，進(jìn)入2000年隨著中非合作論壇的成功召開(kāi)中非之間的交往向多層次、多領(lǐng)域發(fā)展。
　　1949年后的中非雙方的交流在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，從政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域逐漸轉(zhuǎn)向文教方面，中非雙方逐漸意識(shí)到教育交流與合作的重要性，雙方政府加大力度共同促進(jìn)教育方面的交流與合作，使中非的教育交流與合作蓬勃發(fā)展，成為推動(dòng)中非友誼健康發(fā)

2、展的推動(dòng)劑。
　　全文一共六個(gè)部分，第一部分是引言，主要是關(guān)于文章的主要內(nèi)容梳理、核心概念界定、文獻(xiàn)綜述、研究方法以及現(xiàn)有研究評(píng)價(jià)等內(nèi)容。
　　第二部分是中非教育交流與合作(1949-2006)的歷史背景的梳理，主要是從政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面著手。政治方面主要是關(guān)于中國(guó)梳理1949-2006年對(duì)非洲國(guó)家的政策文本;經(jīng)濟(jì)方面主要是中非的商貿(mào)，分析中非雙方半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)貿(mào)交往情況。
　　第三、四、五部分是中非雙方教育交流與合

3、作的歷史梳理，也是文章的主要內(nèi)容。第三部分是1949-1973年的中非教育交流與合作，其主要內(nèi)容包括互派留學(xué)生和教師，是中非教育交流與合作的起始階段;第四部分是1973-1999年的中非教育交流與合作，在原有基礎(chǔ)上出現(xiàn)了新的形式——互派代表團(tuán)、合作科研項(xiàng)目、進(jìn)行短期培訓(xùn)班和提供教育物資，是中非教育交流與合作的轉(zhuǎn)型階段;第五部分是2000-2006年的中非教育交流與合作，中非之間的教育交流與合作進(jìn)一步深化，出現(xiàn)了孔子學(xué)院、職業(yè)教育合作等形

4、式，這是中非教育交流與合作的發(fā)展階段。
　　第六部分是中非教育交流與合作的展望，即通過(guò)中非雙方的努力建立平等和雙贏的中非教育關(guān)系。
　　最后一部分是結(jié)語(yǔ)，通過(guò)整理1949-2006年的中國(guó)與非洲國(guó)家的教育交流與合作的相關(guān)資料得出，雙方的教育交流與合作依然受到中國(guó)與非洲國(guó)家社會(huì)環(huán)境的影響，要想使中非教育交流與合作順利的進(jìn)行，中非雙方就要?jiǎng)?chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。但是，從另一個(gè)方面來(lái)講，中非的教育交流與合作對(duì)中非之間的政治與經(jīng)濟(jì)的交往