面向“90后”大學(xué)生高校輔導(dǎo)員素質(zhì)提升研究.pdf

1、加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，對(duì)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大的意義。輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生思想政治工作的生力軍，在教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人的過(guò)程中發(fā)揮著不容忽視的作用。輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響其工作表現(xiàn)，進(jìn)而影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。然而，隨著社會(huì)的不斷前進(jìn)與發(fā)展，社會(huì)文化的多元化格局的形成，“90后”大學(xué)生目前已普遍進(jìn)入高等院校接受教育，他們?cè)?/p>

2、行為特征、性格心理、思想觀念、價(jià)值取向、人生態(tài)度上彰顯出來(lái)新的變化，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，備受社會(huì)的高度關(guān)注，同時(shí)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，也促使高校學(xué)生思想教育管理工作進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
　　面對(duì)“90后”大學(xué)生，高校輔導(dǎo)員要做好對(duì)于“90后”大學(xué)生的思想觀念與行為特點(diǎn)的研究，認(rèn)清“90后”大學(xué)生的群體特征與需求特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)思想教育管理的內(nèi)容與方法，改進(jìn)思想教育管理工作的思路與模式，擺脫枯燥的理論說(shuō)教

3、，提升自身素質(zhì)，不斷更新思想觀念，開(kāi)拓知識(shí)視野，研究新情況，解決新問(wèn)題，改進(jìn)工作方法.提高工作水平，讓高校學(xué)生思想教育管理工作更加貼近“90后”大學(xué)生，讓高校輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托，才能更好地為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)增磚添瓦。
　　本文通過(guò)客觀地認(rèn)識(shí)“90后”大學(xué)生的思想特點(diǎn)，分析“90后”大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，為大學(xué)生思想政治教育工作提供理論依據(jù)，并通過(guò)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷，分析出當(dāng)前高校輔導(dǎo)員素質(zhì)存在的問(wèn)