新中國成立初期工農(nóng)速成中學研究.pdf

1、教育是黨進行社會建設和社會管理的一個重要組成部分。教育因其關系到國家的經(jīng)濟和政治的發(fā)展，一直以來受到黨的高度重視。新中國成立初期，黨提出了“教育向工農(nóng)開門的方針”，在教育上實行向工農(nóng)偏斜的政策，提出培養(yǎng)新型工農(nóng)知識分子的目標，通過各種方式對工農(nóng)進行文化教育。興辦工農(nóng)速成中學，目的是為了抽調(diào)優(yōu)秀的工農(nóng)干部和產(chǎn)業(yè)工人，吸收他們?nèi)雽W脫產(chǎn)集中學習，使他們在短期內(nèi)能夠具有中學文化程度，并最終進入高校深造，為新中國的建設積蓄人才。
　　工農(nóng)速

2、成中學的創(chuàng)辦有其深遠的歷史淵源，黨自成立以來一直重視工農(nóng)教育問題，在中國革命實踐中積累了豐富的工農(nóng)教育經(jīng)驗，包括十年內(nèi)戰(zhàn)時期的識字掃盲運動和抗日戰(zhàn)爭時期的冬學教育經(jīng)驗；工農(nóng)速成中學的創(chuàng)辦亦是基于時代的需求，其時新中國政治經(jīng)濟社會發(fā)展亟需大批人才，廣大工農(nóng)對學習文化知識有強烈的渴求，學習蘇聯(lián)掃盲經(jīng)驗也啟示要創(chuàng)辦工農(nóng)專門學校。工農(nóng)速成中學的發(fā)展歷程按照黨在工農(nóng)速成中學方面頒布的相關文件政策可歸納為產(chǎn)生階段、逐步發(fā)展階段和終結階段。自1950

3、年4月第一所工農(nóng)速成中學——北京實驗工農(nóng)速成中學掛牌開學到1958年最后一屆工農(nóng)速成中學學生畢業(yè)，工農(nóng)速成中學在黨的歷史上僅僅存在了9年的時間，但其作為黨在教育領域關于“速成教育”的一次偉大探索，其辦學目的在于招收具有一定革命實踐經(jīng)驗的工農(nóng)經(jīng)過速成教育將他們輸送到高等學校繼續(xù)深造，這即界定了其獨特的性質(zhì)和特點。工農(nóng)速成中學是新中國成立初期黨在工農(nóng)教育和干部教育領域創(chuàng)辦的一種特殊人才培養(yǎng)機構，作為高等學校的一種預備學校，與普通中學相比其在

4、運行機制方面存在獨特之處。這種獨特之處包括管理機制和教學機制兩個方面，具體表現(xiàn)為領導歸屬、財政支持、教師來源、學生招生工作、教學計劃和課程設置、教材、教學方法等，這些方面都體現(xiàn)了其特殊的教學任務和獨特的辦學性質(zhì)。
　　工農(nóng)速成中學取得了一定的成績：為國家各項建設培養(yǎng)了大批的人才；為新中國的教育提供了寶貴的借鑒模式；鞏固了人民民主專政的國家政權；培養(yǎng)了工農(nóng)速中精神。同時，工農(nóng)速成中學也有不足之處：地方思想上不重視；學生普遍存在健康問