新中國(guó)初期河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)研究.pdf

1、冬學(xué)是中國(guó)農(nóng)村社會(huì)中存在的一種傳統(tǒng)的文化教育方式。新中國(guó)初期,河北省的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)在總結(jié)抗日根據(jù)地和解放區(qū)農(nóng)民教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,辦出了特色。本文在查閱大量館藏檔案的基礎(chǔ)上,試對(duì)新中國(guó)之初河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的辦學(xué)過(guò)程、教學(xué)流程進(jìn)行探討,分析冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本研究分為四個(gè)部分：
　　第一部分,探討新中國(guó)初期河北省開展冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)。1949年之前的河北冬學(xué)運(yùn)動(dòng)已取得一定成績(jī),這為新中國(guó)河北省冬運(yùn)的開展奠定了基礎(chǔ),而農(nóng)

2、民文化翻身的需求和中共執(zhí)政的需要?jiǎng)t是促發(fā)新中國(guó)初期河北冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要因素。
　　第二部分,論述河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的初步展開情況。河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的組織動(dòng)員是在艱難環(huán)境中進(jìn)行的,中共通過(guò)多種多樣的大眾喜聞樂(lè)見的動(dòng)員方式,收到了很好的效果。1949-1956年河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)走過(guò)了恢復(fù)發(fā)展、成熟、鞏固成果三個(gè)階段。
　　第三部分,考察河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與管理等問(wèn)題。從行政、教學(xué)、師資和經(jīng)費(fèi)管理等方面對(duì)河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的辦學(xué)過(guò)程和教學(xué)流程

3、進(jìn)行探討,由具體細(xì)節(jié)著眼,考察冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開展情況。
　　第四部分,關(guān)于河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的思考。論文認(rèn)為,新中國(guó)初期的河北省冬學(xué),具有開展基礎(chǔ)好、帶有群眾運(yùn)動(dòng)色彩等特性。河北省冬學(xué)的舉辦,對(duì)掃除文盲、啟開民智、發(fā)展農(nóng)村文化教育具有一定的作用,對(duì)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)民主改革、鄉(xiāng)村社會(huì)建設(shè)與管理,都產(chǎn)生了積極的影響。伴隨著各種運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)不斷的外力撞擊,農(nóng)民受教育者的靈魂深處發(fā)出種種反射。然而,河北省冬學(xué)運(yùn)動(dòng)終究難以逃脫一般群眾“運(yùn)動(dòng)”的宿命,由盛至