云南文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、教學(xué)過程中，考試是一個重要的環(huán)節(jié)，是檢測教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要手段，也是學(xué)生對知識和技能掌握情況的檢驗和評定方法。同時，對考試成績的定量分析是評價考試質(zhì)量的最有效的方法，是教學(xué)過程中的一個不可忽視的環(huán)節(jié)。
　　本研究以云南文華學(xué)院為背景，參照學(xué)院現(xiàn)行考試管理、試卷分析、成績統(tǒng)計制度，提出計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評價需求方案及系統(tǒng)設(shè)計方案，目的是改變學(xué)院現(xiàn)行的手工統(tǒng)計學(xué)生成績和傳統(tǒng)試卷分析的現(xiàn)狀。同時，本研究從教學(xué)評

2、價和教學(xué)測量的角度出發(fā)，明確系統(tǒng)開發(fā)的需求，從不同層次確定試卷質(zhì)量分析的評價指標體系，以開發(fā)一個有效、簡便、易學(xué)、易用的試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評價系統(tǒng)為目標，對試卷進行客觀、準確的定性定量分析與評價，可以有效檢驗教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，對提高教學(xué)質(zhì)量具有很大的促進作用。本文首先從教育評價與測量的理論研究出發(fā)，比較分析當(dāng)前試卷質(zhì)量分析系統(tǒng)存在的問題，應(yīng)用教育測量的基本方法及手段，采用軟件工程方法，對文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評價系統(tǒng)進行需

3、求分析、系統(tǒng)設(shè)計，然后采用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)進行文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，并進行測試試用。最后期望通過本系統(tǒng)的使用，在教學(xué)考試中教師可對試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，從而促進學(xué)校教師改進考試設(shè)計，減少主觀隨意性，對學(xué)校教師的命題產(chǎn)生指導(dǎo)意義。
　　本文研究的內(nèi)容包括：教育評價與教育測量的應(yīng)用現(xiàn)狀綜述；教育測量理論基礎(chǔ)及相關(guān)技術(shù)研究；云南文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)；最后進行研究總結(jié)與展望