雙語教學(xué)在中學(xué)地理中的應(yīng)用研究.pdf

1、如今社會已經(jīng)進入了21世紀，國家之間的各種競爭日漸激烈。然而這些競爭歸根結(jié)底是國家之間教育的競爭。教育旨在培養(yǎng)出具有更加全面能力的綜合型的人才，培育綜合型人才大體上有兩個基本途徑。一種是通過將人才送出國，讓他們在國外的語言知識環(huán)境中進行發(fā)展。另外一種就是依靠我國內(nèi)的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)在國情是一個擁有十三億人口的大國，完全通過將人才輸送到國外這種途徑是不可行的。所以必須尋找適合國情的教育方式，提高基礎(chǔ)教育的水平，不斷深化基礎(chǔ)教育的改革，只有這樣

2、才能在短期之內(nèi)盡快培養(yǎng)出具有全方面能力的綜合型人才。雙語教學(xué)在我國已經(jīng)開展了十多年了，它是培養(yǎng)人才的一種特殊的教學(xué)模式。然而，我國現(xiàn)在的雙語教學(xué)水平與世界上一些多元化的國家的雙語教學(xué)水平仍然存在著一些很明顯的差距，在開展雙語教學(xué)的過程中也會遇到一些很實際的困難難以解決，這些困難嚴重的影響了正常的開展雙語教學(xué)的進程。當(dāng)然有許多雙語教育的專家、學(xué)者為解決這些困難付出了相當(dāng)大的努力和探索，并歸納總結(jié)出一些經(jīng)驗。如何使教育面向世界，面向未來，如