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文檔簡介
1、近年來，計算機技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)迅猛發(fā)展，使得虛擬實驗技術(shù)也日漸趨于成熟和完善。虛擬實驗是一種新的實驗?zāi)Ｊ?，具體是指在計算機系統(tǒng)中采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)各種虛擬實驗環(huán)境，由實驗所依賴的模擬程序、實驗單元、工具和參考資料組成，實驗者可以像在真實的環(huán)境中一樣完成各種預定的實驗項目。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，對實驗教學如何更好地培養(yǎng)學生的動手實踐能力以及科學探究能力等提出了更高的要求，基礎(chǔ)教育實驗教學的改革與完善迫在眉睫。因此，虛擬實驗在
2、教學中的應(yīng)用研究要持續(xù)不斷地深入，使其切實成為實驗教學最有益的輔助手段。
本文首先探討了中學計算機硬件虛擬實驗的研究背景與研究意義，對虛擬實驗的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及應(yīng)用領(lǐng)域進行了介紹，并對我國目前中學計算機硬件虛擬實驗研究及應(yīng)用現(xiàn)狀進行了分析。深入探討了開發(fā)和應(yīng)用虛擬實驗的理論基礎(chǔ)；詳細闡述了虛擬實驗系統(tǒng)的相關(guān)概念及特點等，并分析、比對了虛擬實驗的實現(xiàn)技術(shù)；提出了利用Virtools和3ds Max軟件設(shè)計開發(fā)中學計算機硬件虛
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