南京市中學生進行“每天鍛煉一小時”活動的現(xiàn)狀及影響因素分析.pdf

1、確保學生“每天鍛煉一小時”政策從上世紀70年代提出到今天,國家教育部門一直在不斷的完善和強化,甚至以法規(guī)的形式確保學生“每天鍛煉一小時”政策的實施。2009年江蘇省教育廳宣布《江蘇省學生體質健康促進條例》正式實施,以促進學生進行“每天鍛煉一個小時”活動。南京市頒布了《關于確保全體學生每天一小時鍛煉的實施意見》(寧教體[2007]42號)的文件,在全市范圍內開展了“每天鍛煉一小時”活動。
　　本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查

2、法、實地調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等多種方法,對南京市8區(qū)40所中學的1200名學生進行問卷調查,并對部分校領導,體育教師進行訪談,從體育課,大課間體育活動以及課外體育活動等方面分析了南京市中學生每天進行一個小時的體育活動的現(xiàn)狀及影響因素,為南京市中學更好的開展“每天鍛煉一小時”活動提供參考。本文的研究結果顯示:
　　1南京市大部分學校能積極響應教育部的號召,開展每天鍛煉一小時活動。2學生進行“每天鍛煉一小時”活動的現(xiàn)狀不是很理想,體育活

3、動在組織形式及時間上沒有達到市教育部門的要求,體育活動的內容缺乏創(chuàng)新。同時校領導及體育工作者對體育相關政策的解讀,也影響到了“每天鍛煉一小時活動”的開展。
　　3部分學校校本課程開展較好,很好的將新興體育項目和民族傳統(tǒng)體育項目融入到校本課程中;小班化教學,分班教學和選項課教學的模式的出現(xiàn),給校園體育注入而來新的活力。
　　4南京市大多數(shù)學校針對“每天鍛煉一小時”活動的考核評價體系還沒有完全建立,體育活動在時間上沒有保障,而有