教育游戲視覺界面設(shè)計(jì)方法研究.pdf

1、游戲的視覺界面是決定一款游戲好壞的重要內(nèi)容之一。對于教育游戲,學(xué)習(xí)者的第一印象便是通過游戲的視覺界面建立起來的。良好的視覺界面能夠很快的吸引學(xué)習(xí)者的注意力,并能夠?yàn)槠錉I造良好的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　 雖說教育游戲從上個(gè)世紀(jì)80年代提出到今天獲得了飛速發(fā)展。但是,仍有許多不完善之處。本研究通過大量文獻(xiàn)調(diào)研得知,教育游戲在基礎(chǔ)性的設(shè)計(jì)開發(fā)理論方法上的研究,在國內(nèi)幾乎是空白,這將直接影響教育游戲產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。因缺少基礎(chǔ)性設(shè)計(jì)開發(fā)理論

2、的指導(dǎo),使得設(shè)計(jì)出來的教育游戲產(chǎn)品不為學(xué)習(xí)者青睞。其中,教育游戲視覺界面設(shè)計(jì)方法就屬于基礎(chǔ)性設(shè)計(jì)開發(fā)理論方法的范疇,從對市面上運(yùn)行的較為典型的教育游戲產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研的結(jié)果來看,教育游戲產(chǎn)品在視覺界面設(shè)計(jì)上存在較多問題,與色彩絢麗、制作精美、操控方便的網(wǎng)絡(luò)電子游戲相比,差距甚遠(yuǎn)。要使教育游戲產(chǎn)品為學(xué)習(xí)者所青睞,視覺界面設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容,而視覺界面設(shè)計(jì)需要一個(gè)系統(tǒng)、實(shí)用的設(shè)計(jì)方法對其設(shè)計(jì)過程進(jìn)行指導(dǎo)。
　　 論文以教育游戲視覺界面設(shè)

3、計(jì)為研究對象,在對教育游戲視覺界面設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,以包括界面設(shè)計(jì)理論、游戲設(shè)計(jì)理論方法、認(rèn)知理論、符號學(xué)理論等在內(nèi)的軟件界面設(shè)計(jì)理論為理論框架；并從教育游戲自身的特性和內(nèi)在要求出發(fā),借鑒計(jì)算機(jī)軟件界面設(shè)計(jì)策略和方法流程,提出了教育游戲視覺界面設(shè)計(jì)策略和流程。最后,以提出的方法流程為依據(jù),對一款RPG類型的教育游戲的視覺界面進(jìn)行驗(yàn)證性的設(shè)計(jì),以具體的設(shè)計(jì)實(shí)例來進(jìn)一步闡述所提出的設(shè)計(jì)流程具體應(yīng)用方法。
　　 以學(xué)習(xí)者為中

4、心的教育游戲視覺界面設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)過程,它需要考慮學(xué)習(xí)者、游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境兩個(gè)方面。學(xué)習(xí)者是游戲化學(xué)習(xí)的主體,視覺界面設(shè)計(jì)的各方面都需要為其學(xué)習(xí)服務(wù),對學(xué)習(xí)者進(jìn)行需求和特征分析,是設(shè)計(jì)出符合學(xué)習(xí)者需求的必要選擇。因此,學(xué)習(xí)者特征模型主要由生理特征模型、心理特征和環(huán)境特征三個(gè)部分組成,構(gòu)建學(xué)習(xí)者特征模型是進(jìn)行視覺界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性步驟,為視覺界面設(shè)計(jì)提供了設(shè)計(jì)方向和依據(jù)。從網(wǎng)絡(luò)游戲入手,憑借其優(yōu)良的技術(shù)水平探討教育游戲的設(shè)計(jì)開發(fā),將有