佳木斯地區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)開設(shè)現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、健美操作為一項(xiàng)時(shí)尚、新穎的運(yùn)動項(xiàng)目,得到了廣大學(xué)生的喜愛,它是在音樂的伴奏下,以身體練習(xí)為基本手段、以有氧運(yùn)動為基礎(chǔ),達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)端莊體態(tài)和豐富業(yè)余生活為目的的一項(xiàng)體育運(yùn)動。健美操是由有氧健身運(yùn)動發(fā)展起來的,同屬于有氧運(yùn)動,它滿足了人類對于人體健與美的追求,它是體操、舞蹈、音樂三者有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物,目前健美操已成為中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容之一。健美操以其獨(dú)特的魅力吸引著人們練習(xí),它的動作剛勁有力,超強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力以及節(jié)奏明快的音樂都使人

2、們在練習(xí)中忘記了疲勞,同時(shí)在增強(qiáng)學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)、提高鑒賞美的能力、矯正不良體態(tài)、陶冶情操、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)等方面有著良好的作用。
　　 本文選擇佳木斯地區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)開設(shè)現(xiàn)狀與對策研究作為研究的主要內(nèi)容,以佳木斯市10個(gè)縣(市)、區(qū)約30所普通中學(xué)健美操教學(xué)的開展現(xiàn)狀為研究對象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等對佳木斯地區(qū)中學(xué)的健美操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,通過了解佳木斯地區(qū)中學(xué)健美操教師情況

3、,教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練和課外健美操活動開展情況等,找出存在問題,提出發(fā)展對策,為更好地促進(jìn)學(xué)校健美操開展提供參考。通過調(diào)查佳木斯地區(qū)中學(xué)開設(shè)健美操教學(xué)的情況不是很好,其中部分學(xué)校沒有專業(yè)的健美操教師,或?qū)I(yè)的健美操教師教學(xué)能力不強(qiáng),教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備缺少或不完善都制約和影響著健美操運(yùn)動在中學(xué)的開展；有的學(xué)校沒有健美操的教學(xué)大綱及教材,教學(xué)目的不明確,教師隨意性強(qiáng)；學(xué)生對健美操了解有限,只是表面上了解健美操可以出汗,減肥,但實(shí)質(zhì)的對呼吸系統(tǒng)、消