版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文父母教養(yǎng)觀(guān)念、親子關(guān)系與兒童青少年自我意識(shí)的相關(guān)研究姓名:劉小先申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:桑標(biāo)20091001獨(dú)生子女的父母更加主張與子女民主互動(dòng),更不提倡懲罰,對(duì)子女的成就期望沒(méi)有非獨(dú)生子女的父母高。(6)父母教養(yǎng)觀(guān)念的年級(jí)差異表明,小學(xué)生的父母更主張與子女的民主互動(dòng)。第二,兒童青少年家庭親子關(guān)系的研究結(jié)論。(1)在現(xiàn)代家庭中父親的親子關(guān)系整體上不如母親的親子關(guān)系好,父親的親子關(guān)系與母親的親子
2、關(guān)系呈顯著的正相關(guān)。(2)獨(dú)生子女家庭的親子關(guān)系顯著好于非生子女家庭。(3)父親與男孩、女孩的親子關(guān)系沒(méi)有顯著差異,但是母親與女孩的關(guān)系好于男孩。(4)不同年級(jí)的親子關(guān)系也顯示出了較大的差異,主要體現(xiàn)在四、五年級(jí)的親子關(guān)系顯著好于初一、初二年級(jí)。(5)城市現(xiàn)代家庭的親子關(guān)系好于城鄉(xiāng)接合部的家庭,農(nóng)村家庭中母子關(guān)系好于城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭,城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭中親子關(guān)系狀況不容樂(lè)觀(guān)。(6)在現(xiàn)代家庭中父母的文化水平越高親子關(guān)系就會(huì)越融洽,高中文化水平
3、是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第三,兒童青少年自我意識(shí)的研究結(jié)論(1)兒童青少年自我意識(shí)的發(fā)展存在顯著的性別效應(yīng),男生比女生存在更多的行為問(wèn)題,男生對(duì)自己的外貌評(píng)價(jià)高于女生;女生顯示出更多的情緒問(wèn)題,女生比男生更合群。(2)兒童青少年自我意識(shí)發(fā)展存在顯著的年級(jí)效應(yīng),從四年級(jí)開(kāi)始隨著年級(jí)的升高自我意識(shí)的發(fā)展水平有所下降,到了初中二年又開(kāi)始回升。因此,初二年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(3)獨(dú)生子女的自我意識(shí)發(fā)展優(yōu)于非獨(dú)生子女。(4)在現(xiàn)代家庭中父
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 父母教養(yǎng)方式與兒童自我意識(shí)研究
- 父母教養(yǎng)方式和兒童自我意識(shí)探究
- 父母教養(yǎng)方式、青少年的父母權(quán)威觀(guān)行為自主期望與親子關(guān)系研究
- 父母教養(yǎng)方式、青少年的父母權(quán)威觀(guān)-行為自主期望與親子關(guān)系研究.pdf
- 初中生親子關(guān)系、父母婚姻沖突知覺(jué)與自我意識(shí)的關(guān)系研究
- 父母教養(yǎng)方式、親子溝通與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究
- 青少年身體意象與自我評(píng)價(jià)、父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究
- 青少年親子依戀、父母教養(yǎng)方式與攻擊性的關(guān)系研究
- 初中生親子關(guān)系、父母婚姻沖突知覺(jué)與自我意識(shí)的關(guān)系研究.pdf
- 父母教養(yǎng)方式、親子溝通與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究.pdf
- 青少年親子依戀、父母教養(yǎng)方式與攻擊性的關(guān)系研究.pdf
- 青少年身體意象與自我評(píng)價(jià)、父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究.pdf
- 父母教養(yǎng)方式與農(nóng)村兒童青少年學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究.pdf
- 青少年未來(lái)取向與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
- 青少年未來(lái)取向與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系.pdf
- 青少年自我意識(shí)發(fā)展與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)性研究.pdf
- 父母教養(yǎng)方式與青少年寬恕傾向的關(guān)系研究.pdf
- 青少年心理疾病與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
- 親子關(guān)系、自我控制與青少年冒險(xiǎn)行為的關(guān)系.pdf
-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論