“中部崛起”對湖南省博士研究生培養(yǎng)的挑戰(zhàn).pdf

1、“中部崛起”是國家區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大任務,具有鮮明的“內(nèi)生性”?！皟?nèi)生性”的崛起呼喚壯大創(chuàng)新群體。在“中部崛起”的大背景下,湖南要實現(xiàn)“富民強省”的戰(zhàn)略目標,只有走自主創(chuàng)新之路。博士研究生教育是正規(guī)教育體系的最高層次,是培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才的重要源泉,理應大有作為。
　　 本文通過文獻研究、比較研究、調(diào)查研究等多種研究方法對主題進行了全面的分析與闡述,旨在科學把握區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展與湖南省博士研究生教育的內(nèi)在關聯(lián),提升湖南

2、省博士研究生教育在湖南經(jīng)濟社會發(fā)展中的貢獻度,實現(xiàn)湖南省博士研究生培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的良性互動。首先,我們對湖南省博士研究生教育的現(xiàn)狀進行了描述與分析,包括湖南省博士研究生教育的規(guī)模、結構與質(zhì)量等。在此基礎上,本文著重分析了“中部崛起”對湖南省博士研究生培養(yǎng)的要求。第一,“中部崛起”要求擴大湖南省博士研究生教育規(guī)模。無論是傳統(tǒng)的學術性勞動力市場還是非學術性勞動力市場,對博士等高層次人才都有較大的需求。要滿足這種需求,一方面可以適當?shù)?/p>

3、引進,但主要應依靠湖南的教育體系培養(yǎng)。第二,“中部崛起”要求優(yōu)化湖南省博士研究生教育結構,要求積極拓展專業(yè)博士學位領域,大力發(fā)展人文社會科學博士教育等。第三,“中部崛起”要求提升湖南省博士研究生教育創(chuàng)新力。要實現(xiàn)“富民強省”,建設“創(chuàng)新型湖南”,就要大力提升湖南省博士研究生教育的創(chuàng)新力,進而提升區(qū)域的自主創(chuàng)新能力。
　　 應對“中部崛起”的挑戰(zhàn),湖南的博士研究生教育應該積極進行策略創(chuàng)新。第一,增加教育科技財政投入、營造一流教學科

4、研環(huán)境。要多方籌措博士生培養(yǎng)經(jīng)費,加大基礎研究經(jīng)費投入。第二,深化培養(yǎng)模式改革,突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。要努力提高博士生生源質(zhì)量,注重博士生研究能力的養(yǎng)成,建立科學的博士生科研考核機制,把好學位授予質(zhì)量關。第三,走出“象牙塔”,推動產(chǎn)學研融合。要大力加強大學科技園的建設,并引入風險投資機制。第四,改革導師遴選制度,提升導師隊伍的專業(yè)化水平。通過多種措施,建立一支專兼結合、整體素質(zhì)較高、創(chuàng)新力強的導師隊伍。同時要建立對博士生指導教師履職情況的動