蘇州工業(yè)園區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校德育同家庭教育的協(xié)調(diào)問題研究.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與教育的快速發(fā)展，學(xué)校德育面臨著實(shí)效低下的諸多現(xiàn)實(shí)問題，而與此同時(shí)，家庭教育對(duì)學(xué)校德育產(chǎn)生的影響越來越大。家庭教育如果產(chǎn)生問題，會(huì)對(duì)學(xué)校德育形成不良影響，削弱學(xué)校德育的成效。因而學(xué)校應(yīng)努力獲得學(xué)生家庭的有效支持，構(gòu)建家校結(jié)合的德育模式，以增強(qiáng)德育的實(shí)效性。處理好學(xué)校德育和家庭教育的關(guān)系，使學(xué)校德育能夠主動(dòng)銜接家庭教育，讓兩者達(dá)到協(xié)調(diào)，使家庭教育正面作用于學(xué)校德育，兩者形成合力，從而使教育走向有序化、合理化和有效化，無疑具有重

2、要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文將這樣一個(gè)命題放到具有區(qū)域和時(shí)代特性的蘇州工業(yè)園區(qū)，研究開發(fā)區(qū)在轉(zhuǎn)型和發(fā)展時(shí)期所面臨的學(xué)校德育與家庭教育協(xié)調(diào)中的種種問題，探討解決這些問題的方法。本課題選取蘇州工業(yè)園區(qū)的五所學(xué)校(一所小學(xué)，一所初中，三所不同類型的九年一貫制學(xué)校)進(jìn)行個(gè)案研究，通過對(duì)教師問卷、家長問卷和學(xué)生問卷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和相關(guān)資料的對(duì)比分析，初步對(duì)當(dāng)前學(xué)校德育與家庭教育的協(xié)調(diào)問題及影響因素都有了總體把握。文中舉例闡述蘇州工業(yè)園區(qū)義務(wù)教育