醫(yī)學(xué)院校學(xué)生感恩教育研究.pdf

1、感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的精神體現(xiàn)，是做人的根本準(zhǔn)則。感恩是對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。感恩教育是高校德育的重要組成部分，是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，依據(jù)一定的感恩教育等內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、報(bào)恩的人文教育。感恩教育對(duì)于個(gè)體而言，不僅是道德教育，也是人生觀、世界觀的教育。感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的

2、重要手段。
　　 醫(yī)學(xué)院校不僅要培養(yǎng)具有牢固的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的人才，同時(shí)還要孕育大批具有良好道德素養(yǎng)的未來(lái)醫(yī)務(wù)工作者。對(duì)大學(xué)生感恩意識(shí)的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)院校道德素養(yǎng)教育的重要組成部分。大學(xué)生的感恩意識(shí)，與他們對(duì)待工作、生活和社會(huì)的態(tài)度密切相聯(lián)，最直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀。感恩教育，對(duì)于大學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展、對(duì)醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建和諧校園、對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)都具有十分重要的意義。然而當(dāng)前部分學(xué)生感恩意識(shí)缺乏，認(rèn)識(shí)不到自己所受的恩

3、情，不懂得珍惜恩情，只知索取，不知奉獻(xiàn)，屢屢出現(xiàn)知恩不報(bào)的現(xiàn)象，感恩這一傳統(tǒng)美德受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為此我們必須加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，傳承中華民族的美德。通過(guò)感恩教育幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的感恩價(jià)值觀，這不僅關(guān)系到他們以后的全面發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。
　　 本文通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究，積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持教育、實(shí)踐同行，探索促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生感恩意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑和方法。本課題的研究有

4、利于醫(yī)學(xué)生提高自身的道德修養(yǎng)，有利于高校完善道德教育理論，有利于我國(guó)實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的目標(biāo)。在借鑒前期高校感恩教育研究成果的基礎(chǔ)上，筆者針對(duì)如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生感恩教育做了初步性的探索，試圖粗略地構(gòu)建一個(gè)較為完整的高校感恩教育體系，希望對(duì)醫(yī)學(xué)院校實(shí)施感恩教育提供借鑒與啟示，促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校感恩教育的發(fā)展。
　　 全文共分四部分：第一部分對(duì)感恩及感恩教育進(jìn)行界定，闡明其內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)，并對(duì)感恩教育的意義進(jìn)行了闡述，闡明了感恩教育作為德育

5、教育的重要內(nèi)容對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、弘揚(yáng)中華文化和保障大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要的意義。第二部分著重探討醫(yī)學(xué)院校實(shí)施感恩教育的必要性和特殊性。首先探討了當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀和成因分析，然后提出醫(yī)學(xué)院校實(shí)施感恩教育有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，有助于提升學(xué)生救死扶傷的精神境界和思想品位，最后闡述了醫(yī)學(xué)院校感恩教育的特殊性。第三部分主要探討了當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校感恩教育存在的問(wèn)題及成因分析，認(rèn)為當(dāng)前感恩教育存在對(duì)感恩教育的重視程度不足，感恩教育目標(biāo)