七年級(jí)兩套英語教材評(píng)析.pdf

1、英語教材不僅是教師教的重要材料，還是學(xué)生重要的自學(xué)材料，在實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)方面具有重要的作用。七年級(jí)是中小學(xué)的銜接階段，英語教材起著承上啟下的作用。隨著我國(guó)課程改革的推進(jìn)，目前關(guān)于此階段英語教材的編寫、選用和使用也出現(xiàn)了很多問題。因此，筆者選取七年級(jí)兩套英語教材（《英語--新目標(biāo)》（人教版）和《英語》（湘教版））進(jìn)行評(píng)析，具有一定的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。 在引言中，筆者論述了研究的必要性、目的和意義，并在分析已有研究的基礎(chǔ)上提出了本研究

2、的思路和方法。在第二部分，筆者介紹了我國(guó)英語教材編寫的主要依據(jù)，這也是展開對(duì)兩套教材進(jìn)行評(píng)析的依據(jù)。在第三部分，首先筆者從課程觀和語言觀的角度對(duì)對(duì)兩套教材進(jìn)行了理論定位；其次依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)從語言知識(shí)、語言技能、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度等五個(gè)方面對(duì)兩套教材進(jìn)行了靜態(tài)的文本評(píng)析。為了使評(píng)析的結(jié)論更具客觀性和真實(shí)性，在第四部分筆者對(duì)兩套教材進(jìn)行了問卷調(diào)查，然后對(duì)問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)了對(duì)教材動(dòng)態(tài)的評(píng)析。第五部分總結(jié)了