2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在“文化轉(zhuǎn)向(Culture Turn)”和“空間轉(zhuǎn)向(SpaceTum)”研究的熱潮下,文化成為各學(xué)科解讀的對(duì)象和“文本(Text)”,學(xué)者們還試圖建立文化體驗(yàn)意義地圖(Maps of Meaning)。因此,沒有人否定文化是空間的,甚至部分新文化地理學(xué)者將文化視為空間過程的媒介。地理學(xué)中新的人地關(guān)系理論回歸人類“文化”概念的“自然”起源,還將“地”重新整體化為含有人的主體性和能動(dòng)性作用的復(fù)雜社會(huì)生態(tài)系統(tǒng),倡導(dǎo)整合自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的

2、“復(fù)雜思維范式”。地名作為一種重要的文化載體和文化傳承媒介,向來受到傳統(tǒng)學(xué)科研究的青睞。但已有的涉及廣東地名的研究成果多立足地名個(gè)體或小尺度地名群,通過考證分析其演變和語(yǔ)源等內(nèi)涵,尚無從全省角度,運(yùn)用文化地理學(xué)及相關(guān)理論和計(jì)量方法、現(xiàn)代技術(shù)等,探討全省地名文化景觀的空間演變過程、文化內(nèi)涵及地理分異等。本文選取廣東作為個(gè)案進(jìn)行研究,通過分析區(qū)域復(fù)雜、多樣的自然、社會(huì)、民族、語(yǔ)言、文化等內(nèi)容,解讀出全省地名文化形成、發(fā)展、演變等過程及特征。

3、以文化解讀空間,以空間分析文化,將“文化”和“空間”研究有機(jī)結(jié)合起來。 文化是環(huán)境的產(chǎn)物,環(huán)境是文化的載體和媒介。廣東復(fù)雜、多樣的地名文化景觀無論在空間分布還是特征表現(xiàn)方面,均與區(qū)域地理環(huán)境有高度的一致性,是適應(yīng)了全省地理環(huán)境的結(jié)果。濕熱多雨的氣候條件和山地、丘陵為主的地貌環(huán)境塑造了廣東獨(dú)特的區(qū)域自然環(huán)境;特殊的區(qū)位條件、深厚的土著文化積淀和歷史上長(zhǎng)時(shí)期的移民文化擴(kuò)散形成了廣東有別于全國(guó)其它省區(qū)的具有個(gè)性化明顯特征的嶺南文化,加

4、上土地開發(fā)進(jìn)程和移民空間的差異,全省內(nèi)部區(qū)域差異性異常顯著。廣東地名文化景觀理應(yīng)是深受此種環(huán)境影響和制約,并成為其環(huán)境的產(chǎn)物。在景觀特征表現(xiàn)上,全省地名文化景觀空間分布呈現(xiàn)多樣化特征,地名密度和地名規(guī)模分布與全省人口、城鎮(zhèn)分布呈正相關(guān)關(guān)系,表現(xiàn)出明顯的空間非均衡性。突出地表現(xiàn)為自然地理實(shí)體特征地名分布相對(duì)較為普遍,空間范圍廣,且與全省地貌分布特征相一致;族群或方言地名分布相對(duì)集中,且與全省社會(huì)歷史人類活動(dòng)區(qū)相一致。全省政區(qū)名稱在命名、時(shí)

5、空、通名演變、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等特征方面既表現(xiàn)出嶺南區(qū)域文化特色,又反映出深受中原王朝影響的漢文化特質(zhì)。在文化內(nèi)涵表現(xiàn)上,廣東地名不可避免地呈現(xiàn)出區(qū)域自然、社會(huì)、民族、語(yǔ)言等文化內(nèi)涵,并受到中原漢文化擴(kuò)散的影響和制約,地名層次明顯。在全省地名空間分異方面,客方言地名區(qū)、粵方言地名區(qū)和閩南語(yǔ)地名區(qū)將全省一分為三,且各自地名文化區(qū)具有本族群或方言的區(qū)域環(huán)境特征,地名區(qū)與族群或方言區(qū)在空間分布格局上大體一致,折射出移民文化擴(kuò)散、交融對(duì)全省地名文化的巨

6、大影響。在探討規(guī)律和解釋現(xiàn)象的前提下,本文將全省具有傳統(tǒng)文化價(jià)值和豐富文化內(nèi)涵的部分地名上升到文化遺產(chǎn)的高度來認(rèn)識(shí)和加以保護(hù),并初步建立全省通名信息庫(kù),為今后地名命名提供借鑒。 在突破傳統(tǒng)地名研究的理論和方法基礎(chǔ)上,本文更多地通過計(jì)量化方法,并借助GIS技術(shù),運(yùn)用文化地理學(xué)及相關(guān)理論,輸出全省不同地名群或地名要素景觀分布圖,更直觀地反映出全省地名文化景觀分布現(xiàn)狀,并進(jìn)行分區(qū),為今后利用定量化方法和現(xiàn)代技術(shù)手段研究類似問題提供借鑒

7、;此外,地名是多學(xué)科的交叉研究對(duì)象,特別是地名的語(yǔ)言景觀更加明顯和突出,可以更進(jìn)一步加強(qiáng)地名語(yǔ)言景觀演化的探討;在環(huán)境特征方面,也可以通過聚落地名的具體分布更深入地探討人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,深刻揭示本地區(qū)的人地關(guān)系特征;最后,歷史時(shí)期廣東政區(qū)的演化,特別是香港和澳門地區(qū)被殖民后,出現(xiàn)不同制度下地名文化景觀發(fā)展的同源不同流現(xiàn)象,論文在此方面還有拓展的空間。最后,在數(shù)學(xué)模型和現(xiàn)代技術(shù)條件下,如何將地名的自然地理屬性和社會(huì)屬性融匯在一起,

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