STS視野下信息技術教學三維模型的構建研究.pdf

1、本文構建了STS視野下信息技術教學三維模型，從教學目標(方向的維度)、教學內容(知識體系的維度)和教學過程(實施的維度)闡述了STS視野下的信息技術教學。 通過對基于STS的信息技術教學現狀問卷結果的分析，發(fā)現當前信息技術教學中存在著如下問題：缺乏對信息技術知識的科學原理和文化內涵的挖掘、信息技術技能層面的學習存在純技術操作的傾向和情感態(tài)度價值觀教育中存在不作為等。筆者認為將STS教育理念作為信息技術教學的指導思想，可以更好地實

2、現提高學生信息素養(yǎng)這一教學目標。 STS視野下信息技術教學三維模型關注信息技術教學的教學目標(方向的維度)、教學內容(知識體系的維度)和教學過程(實施的維度)。教學目標包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個層次的目標，強調知、行、情的共同發(fā)展；教學內容從信息科學、信息技術和信息社會及其相互關系等方面來構建，強調科學精神、技術文化和人文精神的和諧統(tǒng)一；教學過程從教學設計、教學方法和教學評價方面考慮，強調通過教、學、評的統(tǒng)