2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、籃球運(yùn)動的攻守對抗日益激烈,對抗形式更加多樣化,攻防的范圍無限擴(kuò)大?,F(xiàn)代籃球運(yùn)動的攻防特點(diǎn)極大地推進(jìn)了籃球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)的迅速發(fā)展和創(chuàng)新。從國內(nèi)重大籃球比賽中可以看出,在當(dāng)今激烈的比賽中,攻防對抗能力的強(qiáng)弱直接影響著比賽的成績。 CUBA—CBA青年籃球?qū)官悾蔷銟凡矿w制下青年專業(yè)籃球隊和CUBA高校青年業(yè)余籃球隊之間的最大規(guī)模、最高層次的比賽交流。通過對抗賽能使CUBA大學(xué)隊和CBA青年隊建立正確的攻防技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想,從而使訓(xùn)

2、練和比賽更加系統(tǒng)、科學(xué),能積極促進(jìn)我國籃球后備人才的培養(yǎng)。 本文從多角度、多層次對CUBA大學(xué)隊和CBA青年隊在比賽中的攻防數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,分別對CUBA大學(xué)隊和CBA青年隊的攻防能力、隊員身體條件、不同位置隊員間的進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)(如投籃命中率、快攻、助攻、前場籃板、失誤等)、不同位置隊員間的防守技術(shù)指標(biāo)(如搶斷、蓋帽、犯規(guī)、后場籃板等)進(jìn)行比較分析。在剖析問題的基礎(chǔ)上提出對策和建議,為我國青年籃球運(yùn)動向更寬深的層次發(fā)展提供參考

3、。 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,通過對比分析,初步得出以下結(jié)論: 1.CBA青年隊在身高、體重上整體占據(jù)優(yōu)勢,CUBA大學(xué)隊的年齡整體大于CBA青年隊,CBA青年隊的平均身高、體重、年齡與CUBA大學(xué)隊相比差異明顯。CBA青年運(yùn)動員具有較大的發(fā)展空間,是我國高水平籃球人才選拔的主要陣地。CUBA大學(xué)隊運(yùn)動員的身高條件極大地制約其輸送高水平籃球人才。 2.CUBA大學(xué)隊的整體

4、得分能力強(qiáng)于CBA青年隊,CUBA大學(xué)隊在前鋒和中鋒位置總體顯示出一定的優(yōu)勢。雙方后衛(wèi)隊員的得分能力不強(qiáng),CUAB大學(xué)隊后衛(wèi)在組織進(jìn)攻和傳球方面與CBA青年隊后衛(wèi)相比處于劣勢。 3.CBA青年隊2分球的得分比例偏高,反映CBA青年隊得分方式比較單一。CUBA大學(xué)隊得分方式相對比較豐富,隊伍相對比較成熟。在命中率上各隊存在一定的差距,力量素質(zhì)不足,對抗能力較弱是影響高投籃命中率的主要因素之一。 4.CUBA大學(xué)隊的中鋒隊員

5、前、后場籃板球搶獲能力是全隊最強(qiáng)的。CBA青年隊中鋒隊員前場籃板球的搶獲能力強(qiáng),但在后場籃板球的搶獲能力上前鋒隊員最強(qiáng)。CUBA大學(xué)隊和CBA青年隊還表現(xiàn)出拼搶籃板球的意識不強(qiáng),爭搶人數(shù)少的問題。 5.CUBA大學(xué)隊犯規(guī)次數(shù)總體要多于CBA青年隊。CUBA大學(xué)隊在中鋒位置上防守能力強(qiáng)于CBA青年隊,在前鋒位置上的防守能力弱于CBA青年隊,CUBA大學(xué)隊和CBA青年隊的后衛(wèi)隊員在防守上缺少攻擊性,整體防守強(qiáng)度不高。 6.C

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