我國(guó)中學(xué)地理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、剖析中國(guó)中學(xué)地理教學(xué)體系中的問(wèn)題顯得很有必要,該文力圖就此做出嘗試.同時(shí),對(duì)中學(xué)地理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也進(jìn)行了一定的探討.這三方面的內(nèi)容包括:(1)課程設(shè)置不連續(xù),課時(shí)偏少;課程結(jié)構(gòu)單一,缺乏選修課.(2)教材結(jié)構(gòu)不合理;教材缺乏永發(fā)性,不利于思維訓(xùn)練;教材內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際.(3)教學(xué)觀念落后;教學(xué)組織形式單一;教學(xué)方法重演繹、輕歸納.在問(wèn)題的成因上,該文從三方面加以闡釋:(1)地理教育價(jià)值觀;(2)"唯科學(xué)主義"思潮;(3)高師地理

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