基于概念層次網(wǎng)絡(luò)理論的限定領(lǐng)域問答系統(tǒng)研究.pdf

1、數(shù)字化學(xué)習(xí)(E-learnmg)的出現(xiàn)促使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式發(fā)生了變化。這些變化中，利用計(jì)算機(jī)來(lái)回答學(xué)生的提問，即“自動(dòng)問答系統(tǒng)”受到研究者的關(guān)注。但是，計(jì)算機(jī)模擬教師完成答疑任務(wù)面臨諸多難題。 本文針對(duì)限定領(lǐng)域的知識(shí)特點(diǎn)，以概念層次網(wǎng)絡(luò)(Hierarchical Network of Concepts)理論為基礎(chǔ)，將支持向量機(jī)、信息檢索和信息抽取等技術(shù)有機(jī)融合，提高了問答系統(tǒng)對(duì)用戶問旬理解和答案抽取的準(zhǔn)確性。 論文的主

2、要工作是： 1．應(yīng)用概念層次網(wǎng)絡(luò)(HNC)理論于限定領(lǐng)域問答系統(tǒng)中。在分析領(lǐng)域知識(shí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了針對(duì)《現(xiàn)代操作系統(tǒng)》課程知識(shí)領(lǐng)域的HNC詞知識(shí)庫(kù)，建立了問句分類類型，設(shè)計(jì)了問句信息描述框架，實(shí)現(xiàn)了基于支持向量機(jī)的問句分類器，并據(jù)此對(duì)問句進(jìn)行分析。 2．根據(jù)領(lǐng)域知識(shí)中概念較多的特點(diǎn)，提出了基于語(yǔ)義塊分析的答案抽取算法；在答案抽取的后續(xù)處理過程中，給出了對(duì)候選答案的評(píng)價(jià)方法。 3．設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了限定領(lǐng)域問答系統(tǒng)A