基于數(shù)據(jù)倉庫技術的教育評價決策支持系統(tǒng)EEDSS系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、自20世紀50年代教育評價作為一種專業(yè)活動產(chǎn)生以來，教育評價的功能不斷從教學和課程領域向外擴展，逐漸成為教育管理的重要手段。目前，世界各國均把教育評價作為核定教育機構辦學效能、評定個人工作績效、改進教育政策方案、改善管理體制的效能、促進教育質(zhì)量不斷提高的必要手段。 近年來，隨著各種網(wǎng)絡平臺技術的出現(xiàn)，各大高校相繼都建立了具有各自特點的教務管理信息系統(tǒng)，這些系統(tǒng)每天都要操作和處理大量事務性的數(shù)據(jù)信息，卻缺少利用數(shù)據(jù)信息進行綜合分析

2、和教育評價，最終決策支持于教務管理的過程。因此，建立一套用于教育評價的決策支持系統(tǒng)，對于提高教育質(zhì)量、促進教育發(fā)展具有很重要的現(xiàn)實意義。同時，數(shù)據(jù)倉庫(DataWarehouse-DW)和聯(lián)機分析處理(On-LineAnalyticalProcessing-OLAP)技術的誕生帶來了信息系統(tǒng)領域體系結構的革命，也帶來了管理決策智能化的時代，這為建立綜合決策支持系統(tǒng)提供了技術保障。 文章首先討論了課題的提出，然后介紹了傳統(tǒng)決策支持

3、系統(tǒng)的不足和基于數(shù)據(jù)倉庫技術的決策支持系統(tǒng)的由來與特點。第二章較為詳細的介紹了數(shù)據(jù)倉庫和聯(lián)機分析處理所涉及的主要概念、原理、技術等。第三章以EEDSS系統(tǒng)的設計開發(fā)為出發(fā)點，按照數(shù)據(jù)倉庫開發(fā)的一般原則和步驟，逐步探討了基于數(shù)據(jù)倉庫的EEDSS系統(tǒng)的項目需求分析、系統(tǒng)軟硬件結構設計、概念模型設計、多維數(shù)據(jù)邏輯建模、數(shù)據(jù)抽取、轉(zhuǎn)換、清洗和裝載過程及OLAP服務器的設計。第四章在闡述系統(tǒng)實現(xiàn)的關鍵技術及理論依據(jù)的基礎上，具體介紹了前端多維分析