網(wǎng)絡文化背景影響下的大學生學習研究—以南京郵電大學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷進步，網(wǎng)絡文化已經(jīng)滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，在影響著人類的生活和思維方式的同時也影響了人們的學習方式。網(wǎng)絡已經(jīng)走進大學生的學習和生活，利用網(wǎng)絡進行學習已經(jīng)成為大學生學習的重要組成部分。網(wǎng)絡的影響是一把“雙刃劍”，它給大學生的學習提供了機遇的同時也對傳統(tǒng)的大學學習提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡文化迅速發(fā)展以及我們在傳統(tǒng)學習條件下形成的定勢等一系列原因，目前大學生利用網(wǎng)絡進行學習的現(xiàn)狀并不盡如人意。因此研究網(wǎng)絡文化背景對大學生

2、學習的影響，分析如何促進大學生在網(wǎng)絡條件下更有效的學習就顯得尤為重要。
　　 圍繞這一問題，本文將在信息時代網(wǎng)絡文化的快速發(fā)展，以及大學生學習的現(xiàn)實要求這一背景下，將網(wǎng)絡對大學生學習的影響進行了深入的調(diào)查和分析。首先介紹了網(wǎng)絡文化的定義和基本特征，提出了網(wǎng)絡文化對學習的挑戰(zhàn)和機遇。接著對學習和大學生的學習特點進行了闡述，提出了網(wǎng)絡文化對大學生學習新的要求。然后，就問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析結(jié)果并結(jié)合訪談內(nèi)容，歸納了大學生利用網(wǎng)絡進行學習

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