信息技術(shù)應(yīng)用于電磁學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐探索——上海市精品課程建設(shè).pdf

1、在我國高等教育快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，從精英化教育向大眾化教育的歷史性跨越的背景下，如何提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合當(dāng)今社會需要的人才，成為我國高等教育大眾化階段所面臨的主要問題。從2003年4月份開始，教育部在全國范圍內(nèi)開展各高校的精品課程建設(shè)工作，計(jì)劃用五年時(shí)間(2003年-2007年)建設(shè)1500門國家級精品課程，并將相關(guān)資源上網(wǎng)，供更多的師生共享。 社會的發(fā)展對人才的培養(yǎng)提出了新的要求，信息技術(shù)為教育提供了一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段

2、，改變著傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)過程。通過信息技術(shù)與課程的整合，來實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和適應(yīng)社會。 現(xiàn)代信息技術(shù)被引入物理教育領(lǐng)域后，物理教學(xué)手段變得更加豐富、生動和多樣化。隨著各種不同的教學(xué)理論和新型的教學(xué)工具不斷出現(xiàn)，我們更應(yīng)該合理選擇和應(yīng)用傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的教學(xué)手段，使兩者能夠有機(jī)結(jié)合。 本文以上海市精品課程《電磁學(xué)》課程為研究對象。對我校05級和06級物理師范專業(yè)的《電磁學(xué)》課程教學(xué)中，采用了結(jié)合