廣州大學城校園理水研究.pdf

1、隨著文明水平的提高，人們對環(huán)境的要求越來越強烈。變幻莫測的水有著許多與眾不同的特性，使它成為環(huán)境景觀設計中最感人的要素之一。同時，作為靈性與智慧的象征，水與人類知識最高殿堂的大學也有著不解之緣。在新世紀，全國范圍內大學校園建設進入一個新的歷史時期，大學校園環(huán)境呈現(xiàn)出一種多元、開放、智能、生態(tài)的趨勢，越來越多的校園意識到水景景觀的作用。雖然現(xiàn)有大量針對濱水地帶的研究，但研究范圍主要是以城市尺度衡量的濱水地帶。對于校園這種特殊環(huán)境下的理水研

2、究，研究文獻只是在校園個例規(guī)劃中予以一定的關注，沒有系統(tǒng)的研究。本文首次將校園規(guī)劃、園林設計和濱水景觀有機地結合起來，通過對廣州大學城各校區(qū)理水的系統(tǒng)性研究，總結歸納出高校水景規(guī)劃的一般性原則，試圖拓展一個新的研究領域，籍此對完善高校環(huán)境規(guī)劃研究做出有益的理論探索。本文采用歷史的方法、實地調查的方法和廣州大學城十個校園理水實例分析比較等研究方法，從景觀學、建筑學、園林學和城市規(guī)劃理論等不同角度來研究校園理水特色。國外內各個歷史階段校園環(huán)

3、境的特色的分析表明，校園環(huán)境越來越受到重視。具體分析廣州大學城各個校園水體的規(guī)劃特色和空間結構關系、校園整體環(huán)境中水體與建筑之間的空間關系和包括水體、駁岸、橋梁、水邊植物等水景構成元素，可以認為水體已成為校園規(guī)劃的結構樞架，并且各個水景構成元素互相協(xié)調是水景營造的重要原則。根據(jù)校園水景構成元素、設計手法、影響因素和水景功能等因素的研究，本文提出了校園水景設計的生態(tài)優(yōu)先、以人為本、文化特色、整體性、發(fā)展可持續(xù)性和多學科綜合六大原則。綜上所