太原市早期教育模式研究.pdf

1、0-3歲嬰幼兒的早期教育近年來越來越被社會各界所重視。太原市從2007年開始就提出“全面啟動嬰幼兒早期教育”,并將發(fā)展早期教育作為學前教育發(fā)展新的增長點。目前,太原市早期教育主要以各類早教機構(gòu)為主,這些機構(gòu)大都引入西方幼教思想和教育模式,其教育活動在科學性、規(guī)范性、專業(yè)性等方面都存在很大問題。而隨著社會經(jīng)濟和文化水平的不斷發(fā)展,人們愈來愈意識到早期教育的重要性,越來越多的家庭開始關(guān)注早期教育,更多的家長希望能夠得到科學的早期教育模式的指

2、導。本文旨在分析比較國內(nèi)外先進早教理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合太原市具體情況,探索適合太原市早期教育的模式與策略,促進太原市0-3歲嬰幼兒早期教育的健康發(fā)展。
　　 論文首先介紹研究背景及研究目的和意義,簡述與早期教育相關(guān)的基本理論。然后對太原市現(xiàn)有早期教育模式進行了詳細的介紹和分析,指出現(xiàn)有早期教育模式的優(yōu)勢和存在的不足:課程模式單一,指導方式簡單,評價體系不完善等等。在借鑒國內(nèi)外先進早期教育模式經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合太原市具體情況,構(gòu)建太