幼兒早期教育訓(xùn)練內(nèi)容

1、4——8月的訓(xùn)練重點，根據(jù)幼兒的接受能力適當(dāng)進行。月的訓(xùn)練重點，根據(jù)幼兒的接受能力適當(dāng)進行。幼兒本階段能力重點：1、認(rèn)知：a、白紙上放一粒紅色的小丸（或帶顏色的小物體），馬上發(fā)現(xiàn)。b、追視滾球（將球扔出讓幼兒看）c、聽胎教音樂，微笑而入睡。d、認(rèn)人。2、語言：模仿大人唇形發(fā)出輔音，如媽、爸、不、哥、姑等（2個）3、大運動：a、仰臥時，用手撐胸。（家長雙手放到幼兒胳膊下，將幼兒托起，然后再放下重復(fù)做）b、仰臥抬腿，踢打吊球。（家長用手抬起

2、幼兒腿踢打吊球）c、仰臥大人說“坐起”，雙手拉住幼兒手將幼兒拉起，頭要直立，力量要適度，盡量讓幼兒自己使勁。4、精細動作：會用手排擠橫在胸前的小球。5、社會與自理：大人蒙臉藏貓時，笑且動手拉布。6、自理：a、晚上能睡56小時，白白天覺醒時間增加。b、用勺子喂，張開舔食。幼兒本階段能力重點：1、認(rèn)知：a、聽到物名有反應(yīng)b、聽到金屬落地有反應(yīng)（用目光看地面尋找）2、語言：發(fā)雙音“爸爸、媽媽”3、大運動：a、翻身：俯臥—仰臥、仰臥—俯臥、側(cè)臥

3、—仰、俯臥b、仰臥拉坐，雙腳伸直站立。c、扶掖蹦跳，雙腳能短時伸直負重。4、精細動作：a、仰臥位時自由抬腿（手能抓足）b、夠吊球(單手夠)5、社會與自理：喜歡玩藏貓貓(自己蒙臉逗大人笑)6、a、吃奶時雙手抱奶瓶b、吃奶時將奶嘴放入口中幼兒本階段能力重點1、認(rèn)知：聽到大人說物名是有反應(yīng)（用眼睛看物的方向2種，可上下、可左右）2、語言：a、大人背兒歌時會做表情、動作b、發(fā)輔音3個以上（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑）3、大運動：a、仰臥時上身

4、抬起腹部貼床（在床上打轉(zhuǎn)360度）b、俯臥托胸（頭、軀干、下肢完全平）4、精細動作：a、仰臥時，手能抓到足b、傳手（握物時能傳手）c、握物（兩手分別各拿一物）5、社會與自理a、照鏡子時笑，同鏡子中的它笑，用手去摸，同它碰頭。b、躲避陌生人。6、自理：a、吃固體食物(自己拿并咀嚼)6、精細動作《抽紙游戲》目標(biāo)：1、提高寶寶視覺運動和手的觸覺活動意識。2、增強手眼協(xié)調(diào)性過程：寶寶靠坐媽媽懷里的姿勢，家長把紙抽放在寶寶前方可以抓、抽的位置，媽

5、媽先示范抓和抽，然后讓寶寶自行練習(xí)。（注意不要讓寶寶把紙吃到嘴里，及時清理寶寶抽出的紙巾）7、語言與行為游戲《幸福的一家》目標(biāo)：音節(jié)與長音的發(fā)音練習(xí)過程：媽媽和寶寶都面向鏡子，媽媽的臉盡量靠近寶寶的面頰，慢慢說兒歌我有一個幸福的家我有一個幸福的家，有爸爸有爸爸（發(fā)長音），有媽媽，有媽媽（發(fā)長音），爸爸媽媽，爸爸媽媽（發(fā)長音）很愛我，我愛爸爸愛我，我愛爸爸（發(fā)長音）和媽媽和媽媽（發(fā)長音），大家相親相愛，快快樂樂笑哈哈。，大家相親相愛，快快

6、樂樂笑哈哈。8、認(rèn)知游戲《記憶判斷》目標(biāo)：發(fā)展寶寶思維記憶和判斷意識，促使其尋找物品的主動意識。過程：媽媽哪一個棒棒糖逗引寶寶，讓寶寶嘗一下棒棒糖的味道，迅速藏到手中，觀察寶寶的反應(yīng)。9、語言韻律游戲《聽聽誰來了》目標(biāo)：提升親情交流能力，聽辨聲音的來源，知道自己的名字尋聲轉(zhuǎn)頭。過程：兒歌：汪汪汪汪汪，小狗在看家，梆梆梆梆梆，聽聽誰來了，誰來了？兒歌：汪汪汪汪汪，小狗在看家，梆梆梆梆梆，聽聽誰來了，誰來了？（叫寶寶的名字）10、運動游戲《

7、爬行預(yù)備》目標(biāo)：練習(xí)單臂支撐，為爬行做肢體動作與力量的預(yù)備。過程：寶寶取俯臥的姿勢，媽媽哪一個鮮艷的玩具，在寶寶的一側(cè)手臂上方引逗寶寶抓玩具，以此瞬間練習(xí)單臂支撐體重的動作，兩臂輪流練習(xí)。11、認(rèn)知游戲《叮當(dāng)鈴》目標(biāo)：幫助寶寶形成物體恒存的概念，知道物體不見了它仍然是存在的，幫助寶寶尋找被移除視線范圍的物體。過程：將小鈴鐺和波浪鼓放在寶寶面前使其發(fā)聲，然后放在一個不透明的袋子里，搖晃袋子使其發(fā)聲。層次：a、注視物體放入袋子里b、物品放入