基于軟件工程的多媒體課件開發(fā)研究.pdf

1、多媒體課件是一類重要的學(xué)習(xí)資源，也是學(xué)科教材的重要組成部分。當(dāng)前大專院校和中小學(xué)的多媒體課件開發(fā)還大多停留在“手工作坊”式的模式上，主要是早期的個(gè)體化軟件開發(fā)方法，或者偏重于工具軟件應(yīng)用，或者缺乏規(guī)范的管理文檔，沒有整體和系統(tǒng)的視野，多媒體課件形成了“多有量的擴(kuò)張，少有質(zhì)的提升”的現(xiàn)狀。本文在計(jì)算機(jī)輔助教育和軟件工程發(fā)展的背景下，對多媒體課件開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，分析了當(dāng)前多媒體課件開發(fā)存在的問題，引入軟件工程的思想和方法，提出

2、了多媒體課件生命周期的概念，構(gòu)建并驗(yàn)證了多媒體課件開發(fā)瀑布模型和增量模型。多媒體課件開發(fā)實(shí)踐，尤其是教育技術(shù)專業(yè)系列網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)實(shí)踐，證明采用本文構(gòu)建的多媒體課件開發(fā)模型，能夠提高課件開發(fā)的質(zhì)量和效率。這對于改變當(dāng)前多媒體課件開發(fā)“重結(jié)果，輕過程”、“重實(shí)現(xiàn)、輕設(shè)計(jì)”、“重技術(shù)運(yùn)用、輕系統(tǒng)方法”的現(xiàn)狀具有現(xiàn)實(shí)意義。本文構(gòu)造的開發(fā)模型經(jīng)過了開發(fā)實(shí)踐的檢驗(yàn)，如在華東師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)系列網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)實(shí)踐中成功運(yùn)用了課件開發(fā)的增量模型，開