福建省高校教育資源庫(kù)建設(shè)的研究與實(shí)踐——以福建省三明學(xué)院教育資源庫(kù)建設(shè)為例.pdf

1、教育資源歷來(lái)倍受教育工作者所重視，并且對(duì)它的收集、整理和建設(shè)工作從未間斷過，在當(dāng)今信息化社會(huì)，特別是隨著校園網(wǎng)的普遍建設(shè)以及遠(yuǎn)程教育的廣泛開展，許多高校把數(shù)字化教育資源的建設(shè)提到了重要的議事日程，成為教學(xué)改革的重要組成部分。 然而，在各高校硬件設(shè)施完善、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境良好的形勢(shì)下，教育資源的建設(shè)卻存在諸多問題：一方面，各校教育資源重復(fù)建設(shè)，資源數(shù)量少，質(zhì)量低，共享能力差；另一方面，開發(fā)課件存在人員少、技術(shù)力量單薄等困難，而購(gòu)買課件

2、又存在資金缺乏、適用性差等問題。通過對(duì)福建省高校教育資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)各高校自八十年代開展電化教育以來(lái)，在傳統(tǒng)音像資料庫(kù)里積累了大量的音像資料，而新建成的網(wǎng)上教育資源庫(kù)平臺(tái)中普遍建有視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，但資料偏少，利用率低。以基于流媒體技術(shù)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)為基礎(chǔ)，把傳統(tǒng)音像資料庫(kù)中的音像資料轉(zhuǎn)化為流式音視頻文件充實(shí)到視頻點(diǎn)播系統(tǒng)中，不失為一個(gè)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用而又快捷的辦法，可以緩解目前教育資源庫(kù)資源短缺的問題。 本文以福建省三明

3、學(xué)院的教育資源庫(kù)建設(shè)為例，結(jié)合對(duì)流媒體技術(shù)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)和教育資源庫(kù)體系關(guān)系論述，并通過對(duì)三明學(xué)院視頻點(diǎn)播在線評(píng)價(jià)系統(tǒng)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以基于流媒體技術(shù)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)為基礎(chǔ)的教育資源庫(kù)對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都有較大的幫助，產(chǎn)生了較好的效果。 在此基礎(chǔ)上本文建議，將以上教育資源庫(kù)建設(shè)模型對(duì)福建省高校，特別是中西部地區(qū)資金投入較困難、資源庫(kù)建設(shè)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)校進(jìn)行推廣，進(jìn)而推廣至中國(guó)西部地區(qū)同樣情況的高校指導(dǎo)教育資源庫(kù)的建設(shè)。最后對(duì)將來(lái)