基于C-S和B-S雙模型結(jié)構(gòu)成績(jī)管理子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，人們進(jìn)行信息交流的深度和廣度不斷增加，管理所需信息量急劇增長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)信息的處理要求及時(shí)、準(zhǔn)確，這導(dǎo)致了傳統(tǒng)的信息處理方法和手段已不能適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要；由于我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)資源明顯緊缺，使教務(wù)管理部門的任務(wù)越來(lái)越重，不僅增大了工作量，更增大了工作難度，管理稍不到位，便容易出現(xiàn)失誤。而且近年來(lái)伴隨著我國(guó)高等教育體制改革的逐步深入，以完全學(xué)分制或者學(xué)分制教育改革正在我國(guó)國(guó)內(nèi)眾多高校推行，

2、新的教育體制實(shí)施與運(yùn)行，給我國(guó)現(xiàn)代高校教務(wù)管理工作提出了新的難題和帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。如何運(yùn)用最新科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化手段對(duì)高校教務(wù)工作進(jìn)行管理，如何提高管理的效率，以及解決學(xué)分制給高校帶來(lái)的成績(jī)管理工作難度大問(wèn)題，使高校教務(wù)成績(jī)管理工作達(dá)到減員增效、快捷便利的目的，為現(xiàn)代高校教務(wù)管理提供新的手段和方法。為了推動(dòng)教務(wù)管理的信息化，減少教職工的工作量，需要借助計(jì)算機(jī)，讓其對(duì)教務(wù)信息進(jìn)行自動(dòng)高效的管理.但傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式已經(jīng)很難適應(yīng)需求日益增大的教

3、務(wù)管理系統(tǒng)。為了解決現(xiàn)代高校教育體制對(duì)傳統(tǒng)管理方式的沖擊，本文主要研究高校教務(wù)成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。
　　 在該論文研究的系統(tǒng)中，采用微軟的.Net平臺(tái)，以及XML等文件處理方式進(jìn)行系統(tǒng)的構(gòu)建，利用.Net的CLR語(yǔ)言庫(kù)，可以構(gòu)建基于不同語(yǔ)言，不同模式的系統(tǒng)。并且，還采用C/S和B/S混合模式來(lái)組建網(wǎng)絡(luò)信息化管理平臺(tái)，這不僅有利于原有的設(shè)備升級(jí)改造，而且網(wǎng)絡(luò)更具有開(kāi)放性好、易于維護(hù)、數(shù)據(jù)交換速度快、模塊統(tǒng)一等特點(diǎn)。C/S模式具有速

4、度快，數(shù)據(jù)交換快，而B/S模式具有維護(hù)方便，升級(jí)簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。本文基于C/S和B/S模式的現(xiàn)代高校教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，把C/S結(jié)構(gòu)中的交互性強(qiáng)、可靠性高、事務(wù)數(shù)據(jù)處能力強(qiáng)等一些的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合B/S結(jié)構(gòu)中的操作簡(jiǎn)單，分布范圍廣，維護(hù)簡(jiǎn)單等一些優(yōu)點(diǎn)以及結(jié)合XML中間數(shù)據(jù)格式和MVC開(kāi)發(fā)模式建立一套適應(yīng)現(xiàn)代高校教務(wù)成績(jī)管理的系統(tǒng)。基于C/S模式的模塊有：基礎(chǔ)維護(hù)管理模塊、學(xué)生資料管理模塊、教學(xué)計(jì)劃管理模塊、教務(wù)成績(jī)選課管理模塊、考試管理模塊