中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究.pdf

1、學(xué)習(xí)過程是學(xué)生智力因素與非智力因素相互協(xié)調(diào)運(yùn)作的過程,非智力因素在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和能力發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用,忽視了非智力因素培養(yǎng),就不可能有效地形成和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.學(xué)習(xí)興趣就是一種非智力因素.研究學(xué)習(xí)興趣,不僅對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)而且對他們素質(zhì)的提高,培養(yǎng)創(chuàng)新能力都具有重要意義.雖然目前全國關(guān)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的研究不少,但中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)基本上是個(gè)空白點(diǎn),該文通過對國內(nèi)外"培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣"的研究現(xiàn)狀的分析,闡述了我國在中等

2、專業(yè)學(xué)校開展"學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)"的必要性和可行性.根據(jù)有關(guān)學(xué)習(xí)興趣的教育學(xué)、心理學(xué)理論,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,并借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),對中專學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的原因進(jìn)行初步分析,探討化學(xué)學(xué)習(xí)興趣形成的基本條件、發(fā)展及一般原則,對激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑和方法進(jìn)行一些研討.從引入研究性學(xué)習(xí)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容等方面,深入探討了化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的某些具體操作.通過實(shí)施"學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)"的實(shí)驗(yàn)證明,在中等專業(yè)學(xué)校開展"學(xué)習(xí)