中職學生數(shù)學自學能力的培養(yǎng).pdf

1、當前,中國中等職業(yè)學校普遍面臨著辦學困難的狀況,其原因是多方面的,但教學質量不高,學生素質較低是不容忽視的原因之一.作為學生基本素質之一的自學能力,特別是數(shù)學自學能力其現(xiàn)狀如何?在中等職業(yè)學校這樣一個學習上相對困難的學生群體中培養(yǎng)自學能力,特別是數(shù)學自學能力是否必要,是否可能,該文從理論上以及實踐上都作了較為深入的探討.該文分四個部份探討中職學生數(shù)學自學能力培養(yǎng)問題.第一部份,討論培養(yǎng)中職學生數(shù)學自學能力的理論基礎,從培養(yǎng)數(shù)學自學能力的

2、迫切性、可能性,數(shù)學自學能力的學習特征,教學特征,以及數(shù)學自學能力培養(yǎng)的教學原則等方面作了較為全面的理論闡述.第二部分,集中討論培養(yǎng)中職學生數(shù)學自學能力的措施入手,給出了激發(fā)學習興趣,合理設計預習,增強自學意識,正確學法指導,轉變教學觀念五個方面的培養(yǎng)措施.第三部份,結合作者的教學實踐,依據(jù)上述理論基礎和必要的心理學理論,設計了全套的實驗,并在作者所在中職學校進行了全過程實驗.最后一部份,討論在中職學生中進行數(shù)學自學能力培養(yǎng)對學生學習興