大連理工大學游泳課程現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究.pdf

1、本文采用文獻資料、問卷調(diào)查的方法對我國普通高校游泳課程建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題進行了分析，以體育課程的相關(guān)理論為依據(jù)，以大連理工大學游泳課程的建設(shè)為實證研究對象，從課程建設(shè)的要素：內(nèi)容、教學方法、教學管理及評價等方面對大連理工大學游泳課程的現(xiàn)狀進行了研究，研究結(jié)論如下： (1)我國現(xiàn)階段普通高校游泳課程的開設(shè)狀況受氣候條件、經(jīng)濟條件、師資條件的影響較大，各個普通高校都各有不同； (2)大連理工大學作為北方沿海城市的重點高校

2、，因其地理條件、經(jīng)濟條件、師資條件方面的優(yōu)越性，現(xiàn)階段游泳課程的開設(shè)狀況較好，已經(jīng)形成了比較完善的機制，為進一步加強游泳課程建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)； (3)珍愛生命，尊重生命是高校體育教學的基本點，面向社會需求和個人需要，將水上救生知識和技能的學習納入普通高校游泳課程之中，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)游泳課程建設(shè)的實用性和現(xiàn)實性，更能體現(xiàn)出普通高校游泳課程的意義； (4)研究分析了大連理工大學現(xiàn)階段游泳課程的開設(shè)狀況，提出解決專業(yè)師資力量

3、與教學需求之間的懸殊差距，應該充分利用大連理工大學游泳教學俱樂部的職能，發(fā)展大學生游泳教學的能力，為實施游泳課程目標——廣泛傳播游泳運動文化做出貢獻； (5)通過對游泳教學手段的研究發(fā)現(xiàn)，“游泳教學監(jiān)控與演示平臺”的使用可以有效解決游泳教學中的焦點問題。 通過本論文的研究，能夠有效解決目前國內(nèi)普通高校游泳課程建設(shè)存在的問題，同時本論文所提出的體育課程建設(shè)理念和所采用的教學手段也能夠?qū)ζ渌\動項目的課程建設(shè)提供很好的借鑒。