運用代幣法矯正課堂干擾行為的研究——基于綿陽市第八中學的課堂管理個案.pdf

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明：所呈交學位論文，是本人在導師 塑送旺指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其它個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校

2、的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位元論文的部分使用權，即：1 ) 已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位元論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫供檢索；2 ) 為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為數(shù)據在圖書館、數(shù)據室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據庫》，并

3、通過網絡向社會公眾提供信息服務?！? 保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名：；．． 簽字日期：少f 綽l’紅夠／月夕日|導師簽簽字日期沙f ，年 莎月弓日婷．馥蚤強，ij p ，、▲●—●一，t，運用代幣法矯正課堂干擾行為的研究 ——基于綿陽市第八中學的課堂管理個案教育碩士教育管理專業(yè)研究生賴小靜指導教師胡興旺摘要學校發(fā)展的生命在教學質量，教學質量提高的關鍵在課堂。有效的課堂管理是課堂教學得以順利進行，實施高效課堂教學的

4、重要條件。而課堂干擾行為的存在嚴重影響著高效課堂的打造，如何很好的矯正這些行為，提高教師駕御課堂的能力，進一步提高教育教學質量，是目前世界各國、每個學校、每位教師最為關注的問題之一。運用代幣法矯正學生的課堂干擾行為是教師進行課堂管理的方法策略之7 一。本研究旨在通過實證研究了解初中階段課堂干擾行為的主要表現(xiàn)，分析造成這些行為的深刻根源，分階段分步驟進行研究，結合案例提出運用代幣法矯正課堂干擾行為要注意的問題，對教師采用這種方法提出相應的

5、對策與建議。根據運用代幣法矯正課堂干擾行為活動開展的進程，本研究大致分為三個階段：第一階段，制定矯正目標，確定要改變的課堂干擾行為。第二階段，準備階段。確定代幣，選擇強化物，制訂達成矯正目標的子目標，擬訂交換系統(tǒng)。第三階段，具體實施階段，在具體實施的過程中，根據實際情況不斷反思和調整方案，得出結論。本文分為五個部分：第一部分問題的提出。主要介紹研究運用代幣法矯正學生課堂干擾行為這個問題的緣起及其歸因；第二部分主要是對現(xiàn)有運用代幣法矯正學