互動式教學模式課堂實踐探究——以包頭市第八中學歷史教改為例.pdf

1、‘l{ 警獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：襲函應 日期： 沙，，年r 月叼日關(guān)

2、于論文使用授權(quán)的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學?一位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。．保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。， 1簽名：球葫影 翩簽名：鋤～1日期：w ，，年，月7 7 日內(nèi)蒙

3、古師范大學碩士學位論文中文摘要隨著初中歷史新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的以教師為中心和以教材為中心的教學模式已經(jīng)不符合時代的要求了。建構(gòu)與新課程相適應的課堂教學模式成為大勢所趨。現(xiàn)如今，全國各地都在開展課堂教學改革，各種新穎的教學模式層出不窮。筆者所在的學校近三年來一直在推行互動式教學模式，并且已初見成效。本文從互動式教學模式入手，著重分析初中歷史課堂教學模式改革對學生歷史學習及其他科目學習的影響，切實結(jié)合初中歷史課堂教學實踐來探討互動式

4、教學模式在我校的實施情況以及取得的成績與存在的問題。本文分為五部分：第一部分是引言，主要寫本文的選題目的、概述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本文的研究方法及創(chuàng)新之處。第二部分主要介紹互動式教學模式的概念、相關(guān)理論及實施原則。第三部分是論文的重點，介紹了互動式教學模式在包頭市第八中學實施的背景、總體思路、具體環(huán)節(jié)以及具體應用案例。其中具體環(huán)節(jié)分為六步：發(fā)現(xiàn)問題一設(shè)計方案一實踐操作一分析判斷一總結(jié)歸納啼知識應用。第四部分對包頭市第八中學互動式教學模式的實